Das Haltestellenschild setzte ich sehr gerne ein, um einen Austausch zwischen den Schüler und Schülerinnen anzuregen. Sobald ein Kind die Arbeitsphase beendet hat und bereit für eine Besprechung mit einem Mitschüler oder Mitschülerin ist, geht es zur Haltestelle und wartet dort auf ein weiteres Kind, welches die Aufgaben beendet hat. So entsteht eine zufällige Zusammensetzung der Partnerarbeit.