Einstieg: Was haben die Schüler x,y und z gemeinsam? (Sie tragen eine Jeans.) -> Erste Begriffssammlung zur Jeans an der Tafel

Erarbeitung: Teil 1 - "Produktionskette" und 2 - "Reise der Jeans" bearbeiten

Sicherung: Selbstkontrolle mit EWH

Transfer: Woran könnte es liegen, dass die Jeans um die ganze Welt reist und nicht komplett in Deutschland hergestellt wird?

mögliche Folgestunde: Billiglohnländer / Kinderrechte und Kinderarbeit / Outsourcing