Diese Impulskarten mit fünf verschiedenen Symbolen können beispielweise im Rahmen des (biblischen) Erzählens im Religionsunterricht zum Einsatz kommen.

Die Karten können genutzt werden, um die Schüler*innen aktiv in die Erzählung einzubeziehen. Sie regen dazu an, eigene Gedanken und Ideen, beispielsweise zum Fortgang der Geschichte, zu äußern. Bei Erzählungen, die durch ein dynamisches Bodenbild begleitet werden, können die Impulskarten in dieses integriert werden.

Durch die Steigerung der Schüler* innenaktivität wird die Aufmerksamkeit der Lernenden stärker auf die Erzählung gelenkt. Außerdem wird die Erzählfähigkeit gefördert und ein tieferes Textverstehen angebahnt.

Folgende Impulskarten sind in diesem Material enthalten:

• Herz (z.B. Wie fühlt sich die Person gerade?)
• Sprechblase (z.B. Was könnte die Person sagen?)
• Fragezeichen (z.B. Was könnte nun passieren?)
• Glühbirne (z.B. Was könnte sich die Person einfallen lassen?)
• Gedankenblase (z.B. Was könnte die Person denken?)