Die Methode „Schreibkonferenz“ (nach Gudrun Spitta) dient der Überarbeitung geschriebener Texte. Das Material enthält Methodenkarten, Tafelmaterial und Visualisierungen zu „Werkzeugen der Textüberarbeitung“ (vgl. Beate Leßmann). 

Gefördert werden: 

1. Sprachlich-textuelle Kompetenzen (Adressatenperspektive einnehmen, textbezogenes Feedback geben, alternative Formulierungen entwickeln)

2. Methodisch-selbstregulative Kompetenzen (zuhören, sich auf fremden Text einlassen, andere Meinungen aushalten können)