wachsendes XXL Materialpaket Deutsch

Didaktischer Kommentar:Das Minibook unterstützt Kinder dabei, einen bestimmten Laut beim schreiben von Wörtern und Sätzen zu benutzen. Durch das Schreiben passender Wörter zum Laut setzen sich die Kinder aktiv mit Lautstruktur, Wortschatz und Rechtschreibung auseinander.Die Kombination aus sprachlicher Arbeit und handlungsorientierten Tätigkeiten wie Falten, Schneiden und Gestalten erhöht die Motivation und fördert gleichzeitig Feinmotorik. Durch die verschiedenen Versionen kann das Material dem individuellen Lernstand angepasst und sowohl im Unterricht als auch in der Freiarbeit eingesetzt werden.Herstellung des Materials:Drucke die Vorlage aus. Bitte beachte die Grösse:→ Vorlage Wörter à A4→ Vorlage Sätze à A3→ Für ein optimales Druckergebnis empfiehlt sich eine Einstellung wie „Gesamtes Papier füllen“ (A4 ca. 107 % Skalierung / A3 ca. 99 % Skalierung à abhängig vom Drucker).Dadurch stimmen die Faltlinien sehr gut und das Minibook lässt sich sauber falten.Vorlage falten und entlang der Schnittlinien zuschneiden.Erst nach dem Falten wird in das Minibook geschrieben.Eine einfache Faltanleitung kann im Internet unter dem Begriff „Minibook falten“ schnell gefunden werden.Inhalt:Das Material umfasst ein Minibook mit 8 Seiten:1 Titelseite7 Seiten mit Bildern zum LautVersionen – Wörter schreiben:Minibook mit 3-Gassen-SchreiblinienMinibook mit einfacher SchreiblinieMinibook mit leeren Symbolfeldern für eigene Wörter (3-Gassen-Schreiblinien)Minibook mit leeren Symbolfeldern für eigene Wörter (einfache Schreiblinie)Versionen – Sätze schreiben:Minibook mit 3-Gassen-SchreiblinienMinibook mit einfacher SchreiblinieMinibook mit leeren Symbolfeldern für eigene Sätze (3-Gassen-Schreiblinien)Minibook mit leeren Symbolfeldern für eigene Sätze (einfache Schreiblinie)•Lernziele:Ich kann einen bestimmten Laut hören und in Wörtern erkennen.Ich kann Wörter mit diesem Laut richtig aufschreiben.Ich erweitere meinen Wortschatz zu einem Laut.Ich kann ein Minibook falten, schneiden und gestalten.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

zusammengesetzte Nomen - Lernkarten magischer ZylinderLernkarten für den magischen Zylinder zum Thema zusammengesetzte Nomen.  Auf der Vorderseite sind zwei Bilder zu sehen. Die Kinder müssen dann überlegen, wie das zusammengesetzte Nomen heisst. Auf der Rückseite befindet sich die Lösung zur Selbstkontrolle. Dadurch können die Kinder selbständig lernen.Das Ziel dieses Unterrichtsmaterials ist, dass die Schüler*innen das zusammensetzen von Nomen üben.Herstellung des Materials:1. Die Karten werden am besten auf 160g oder dickeres Papier doppelseitig gedruckt (Blatt über die lange Seite drehen). Wichtig ist, dass beim Drucken die Seite zentriert ist, damit die Karten auch schön aufeinander gedruckt werden.2. Nun wird das Material ausgeschnitten.3. Das Material kann nun zusammen mit dem magischern Zylinder im Unterricht eingesetzt werden.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

LesekartenHerstellung des Materials:Drucke das Material entweder auf dickes Papier oder auf normales Papier und laminiere es. Schneide die Karten danach aus.Anwendung im Unterricht:Die Lesekarten mit Satztreppen fördern das Lesen, Sprachverständnis und den Satzaufbau. Die Kinder lesen stufenweise vom Wort zum vollständigen Satz. Ideal für Freiarbeit, Lesegestell, DAZ oder individuelle Förderung im Anfangsunterricht.KlettkartenHerstellung des Materials:Drucke das Material auf normales Papier und laminiere es. Schneide die Karten und Bilder danach aus. Klebe ein Klettstück auf die Satztreppenkarte und das Gegenstück auf das passende Bild.Anwendung im Unterricht:Die Klettkarten bestehen aus Satztreppenkarten ohne Bilder sowie passenden Bildkarten zum Ankletten. Die Kinder lesen stufenweise vom Buchstaben / Laut zum vollständigen Wort und wählen anschliessend das passende Bild aus, dass sie mit Klett auf der Karte befestigen.So wird auch das Leseverständnis aktiv gefördert.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Spiel herstellen:Druck die Vorlage auf ein A4 oder ein A3 Papier aus.Schneide die Vorlage rundherum aus, damit kein weißer Rand mehr bleibt.Laminier die Vorlage, damit sie lange schön bleibt.Spielregeln Variante 1: schreibenEin Kind würfeln und geht dem Würfel entsprechend viele Felder vor. Das Kind schreibt das Wort auf dem vorgerückten Feld 3x auf ein Blatt oder ins Heft.Das nächste Kind ist an der Reihe.Das Spiel ist zu Ende, wenn ein Kind das Ziel erreicht hat.⭐️ Differenzierung: Die Kinder können alternativ einen Satz in ihr Heft schreiben, in dem das Wort vorkommt, auf dem sie gelandet sind.Spielregeln Variante 2: lesenEin Kind würfeln und geht dem Würfel entsprechend viele Felder vor. Das Kind liest das Wort auf dem vorgerückten Feld laut vor.Das nächste Kind ist an der Reihe.Das Spiel ist zu Ende, wenn ein Kind das Ziel erreicht hat.

Klassenstufen: 1-2. Klasse