Ich schreibe immer den Satz der Woche an die Tafel. Die Schülerinnen und Schüler haben das Blatt zum Satz der Woche in ihrem Ordner. Dieses Blatt "wandert" daher jede Woche mit. Die Schülerinnen und Schüler schreiben den Satz der Woche von der Tafel in ihr Heft ab und bearbeiten die gleichbleibenden Aufgaben. So spielt sich eine Routine ein.