Einheit "Nathan der Weise - unrealistisch - utopisch - märchenhaft?" SekII

Diese Klausur umfasst die Szene 5 aus dem 3, Akt. Der Erwartungshorizont ist im Material enthalten und kann nach Belieben abgeändert werden. 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses Material kann als Ergänzung zur Analyse und Interpretation von Dramenszenen genutzt werden. Ich habe diese Doppelseite für die Einheit "Nathan der Weise" erstellt. Neben dem Textaufbau finden sich auch einige Redemittel, die den SuS beim Schreiben helfen soll. 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Um die Einheit "Nathan der Weise" abzuschließen, soll eine Diskussion dazu erfolgen, ob die Lösung, die Lessing präsentiert, realistisch erscheint. Einerseits soll dies an die Erwartungen der SuS anknüpfen und ihr Weltwissen und -verständnis erweitern. Andererseits soll auch die Motivation gefördert werden, indem diskutiert werden soll, ob dieses Werk noch aktuell ist. 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Mit diesen Arbeitsbögen wird die Ringparabel untersucht. Die SuS lesen den Text in verteilten Rollen und vermuten dann, was Nathan mit der Erzählung meint. Aufbauend auf diesen Vermutungen analysieren die SuS die Erzählung genauer und beschreiben, welches Bild welche Bedeutung hat. Am Ende soll dann begründet werden, ob es sich um eine Parabel handelt.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)