Beim Bodenkreis sitzen die Kinder am Boden oder um einen besonders großen Tisch herum und bearbeiten mit Muße unterschiedliche Lerninhalte, die schließlich in kreisförmiger Anlage angeordnet und visualisiert werden. Hierbei soll aus drei Buchstabenpaaren ein Wort zusammengesetzt werden. Eine umlaufende Randkodierung ermöglicht eine schnelle Selbstkontrolle.

Geeignet für die Grund- und Förderschule.