Mit diesem Material lernen SuS in der 6. oder 7. Klasse einer ISS innerhalb von zwei Schulstunden, wie man eine Postkarte in Englisch verfasst.

Dazu erhalten die SuS ersteinmal eine Postkarte von ihrem neuen pen pal Sam Holmes (angelehnt an Unit 1 des Lighthouse Buches - jeder andere Name ist natürlich möglich). Dieser stellt sich in der Postkarte vor. Mithilfe des Modelltextes lernen die SuS so erst einmal die grundlegenden Bestandteile einer Postkarte kennen.  Zusätzlich dient sie als Sprachmodell.

Zur Förderung des Leseverstehens und der Festigung des Vokabulars füllen die SuS danach die Tabelle auf der Rückseite aus. Um die interkulturelle Kompetenz zu fördern, vergleichen die SuS Sams Erfahrungen in London mit ihren eigenen in ihrer Stadt. In diesem Beispiel ist es Berlin. Die Stadt kann aber mithilfe des .docx. und den genutzten Wortfeldern einfach geändert werden.

Im letzten Schritt schreiben die SuS selbst eine Postkarte. Das AB habe ich auf A3 gedruckt und die Hilfen (help* und help**) weggenickt. So ist das Angebot differenziert und die SuS können selbst entscheiden, wie viel Hilfe sie zum Schreiben der Postkarte im Moment benötigen. Für die Lehrkraft ist dies auch ein wichtiges Diagnosemittel, da man schon vom weiten sehen kann, wie viel Hilfe genutzt wird. Help** richtet sich dabei an sehr leistungsschwachse SuS/ SuS mit dem I-Status "Lernen"

Zum Schluss werden einige Postkarten vorgelesen oder gar eingesammelt. 

Material im PDF- als auch docx-Format enthalten.