MATERIALPAKET Ausmalbilder - Fensterbilder Kunstunterricht

10 Minuten entspannen!Die Ausmalbilder eignen sich hervorragend für kurze Entspannungsphasen und unterstützen gleichzeitig die Feinmotorik. Drucke die Bilder aus und lasse die Schüler*innen diese individuell oder in Gruppenarbeit entweder kollaborativ oder eigenständig bearbeiten. Für das kreative Schreiben können die Bilder verkleinert und als Schreibanregung genutzt werden.Mögliche Lernziele des Unterrichtsmaterials:Mini-Ausmalbilder: Verschiedene Bildmotive, ideal für 10-minütige Malaktivitäten. Kreative Schreibanregungen: Ausmalbilder, die sich als Inspiration für das Verfassen eigener Sätze und Kurzgeschichten eignen.Wortschatz-Training im Fokus. Bilder besprechen und Wortschatz kennenlernen. Zum Beispiel: Obst, Gemüse, Strohhalm, ...Einsatzmöglichkeiten:kurze EntspannungspausenBeschäftigung im Wartezimmer deiner Praxis (Lerntherapie, Legasthenie, Kinderarztpraxis)Diese süßen Cliparts bzw. Mandalas sprechen Kinder und Erwachsene an. Insgesamt findest du 72 Bilder im BOLD und EASY Design.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Klassendekoration für Weihnachten!Diese süße Girlande eignet sich perfekt für die Klasse oder für den Gang.Möchtest du hohe Räume dekorieren? Dann eignen sich die Bilder in A4 dafür. Möchtest du es festlich gestalten? Verwende Goldstifte oder Glitzerkleber für einen wunderbaren Effekt.Mit diesem Unterrichtsmaterial können die Schüler*innen kreative Weihnachtsdekorationen gestalten und ihre Feinmotorik verbessern.Dieses Material enthält:Verschiedene Malvorlagen: Verschiedene weihnachtliche Motive, die dazu einladen, ausgemalt und dekoriert zu werdenUnterrichtsaktivitätenDiskussion über Weihnachtsdekorationen:Die Schüler*innen zeigen ihre fertig gestellten Christbaumkugeln im Kreis.Frag die Schüler*innen, warum sie die jeweiligen Farben und Muster gewählt haben.Leite eine Diskussion darüber, was Weihnachtsdekorationen für sie persönlich bedeuten.Partnerarbeit mit Jigsaw-Methode:Teile die Klasse in kleine Gruppen auf.Verteile je zwei verschiedene Malvorlagen an jede Gruppe.Jedes Gruppenmitglied malt einen Teil der Vorlage und teilt anschließend, warum diese Farben und Designs gewählt wurden.Die Gruppe fügt alle Teile zusammen und präsentiert ihre gemeinsame Girlande der Klasse.Verbindung zu Vorwissen herstellen:Stelle die Frage, welche Weihnachtsdekorationen die Schüler*innen zu Hause haben.Lass die Schüler*innen die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den zu Hause genutzten Dekorationen und den in der Klasse gestalteten benennen.Fordere die Schüler*innen auf, Geschichten zu teilen, die mit speziellen Weihnachtsdekorationen verbunden sind.Speicher- und Wiederholungstechnik:Lasst die Schüler*innen ihre eigenen Christbaumkugeln ausmalen und dann innerhalb von 5 Minuten so viele Details wie möglich wiedergeben.Bonus: Die Schüler*innen tauschen ihre Dekorationen und versuchen dann, die Farben und Muster ihrer neuen Dekoration zu wiederholen.Kreative Verzierungen hinzufügen:Stelle Glitzer, Sticker und andere Bastelmaterialien zur Verfügung.Ermutige die Schüler*innen, zusätzliche Verzierungen hinzuzufügen und ihre Dekorationen einzigartig zu machen.Lass die Schüler*innen ihre Kreationen der Klasse zeigen und darüber sprechen, warum sie ihre Verzierungen gewählt haben.Diese Aktivitäten wurden von einem KI-Tool erstellt. Du solltest diese Aktivitäten den Bedürfnissen deiner Schüler*innen anpassen und auf Genauigkeit und Angemessenheit prüfen.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Lerne positive Affirmationen auf Englisch und baue dein Selbstbewusstsein mit diesen Ausmalbildern auf. Dieses Material enthält: 18 Ausmalbilder mit Affirmationen: Jedes Bild enthält eine positive Affirmation in Englisch und ist mit niedlichen Figuren gestaltet. Ideal zum Ausmalen und Lernen. Kartenbox-Format: Kleine Bilder, die perfekt in eine Kartenbox passen. Praktisch für die Aufbewahrung und ideal für kurze Pausen. Wanddekoration: Große Bilder, die auch als Wanddekoration verwendet werden können, um das Klassenzimmer zu verschönern und zu motivieren. Hier sind fünf konkrete Unterrichtsaktivitäten, die du mit diesen Materialien durchführen kannst: Klassendiskussion über Affirmationen: Ziel: Das Verständnis und die Bedeutung von Affirmationen besprechen. Schritte: Beginne mit einer kurzen Einführung darüber, was Affirmationen sind und warum sie wichtig sind. Zeit für die Schüler*innen, sich ein Bild auszusuchen und auszumalen. Sammle die Schüler*innen im Kreis und bitte jede*n, ihre/sein Bild zu zeigen und die Affirmation laut vorzulesen. Führe eine Diskussion darüber, was die Affirmation für jede*n Einzelne*n bedeutet und wie man positive Botschaften im Alltag nutzen kann. Jigsaw-Methode zur Analyse der Affirmationen: Ziel: Gruppenzusammenarbeit und tiefere Auseinandersetzung mit den Bildern und ihren Bedeutungen. Schritte: Teile die Klasse in Kleingruppen und gib jeder Gruppe 3-4 verschiedene Ausmalbilder. Lass jede Gruppe die Bedeutungen der ihnen zugewiesenen Affirmationen diskutieren und analysieren. Erstelle neue Gruppen, die aus je einer Person der ursprünglichen Gruppen bestehen. Jede*r Schüler*in teilt dann die Ergebnisse ihrer ursprünglichen Gruppe mit ihrer neuen Gruppe. Zusammenfassend soll jede neue Gruppe eine kurze Präsentation erstellen, die sie dann der Klasse vorstellt. Verbindung mit Vorwissen: Ziel: Affirmationen mit vorhandenen Erfahrungen und Wissen der Schüler*innen verknüpfen. Schritte: Lass die Schüler*innen ein Bild auswählen und ausmalen. Frage sie dann, ob sie eine Erfahrung oder eine Geschichte erzählen können, die der Affirmation entspricht. Ermutige die Schüler*innen, kurze Geschichten oder Beispiele zu schreiben, die ihre Affirmationen darstellen. Tausche die Geschichten in kleinen Gruppen aus, so dass die Schüler*innen ihre Ideen miteinander teilen können. Rehearsal und Memorisation: Ziel: Das Einprägen und Wiederholen der Affirmationen. Schritte: Wähle einige Affirmationen aus und schreibe sie auf Karten. Verteile die Karten und bitte die Schüler*innen, die Affirmationen mehrmals laut zu wiederholen. Nach einigen Minuten sollen die Schüler*innen die Karten austauschen und eine neue Affirmation lernen. Ermutige die Schüler*innen, die Affirmationen regelmäßig in ihren Alltag zu integrieren und sie zu betonen, wann immer sie sich daran erinnern. Kreativität fördern: Ziel: Kreativität und Ausdrucksfähigkeit durch Gestalten eigener Affirmationskarten fördern. Schritte: Gib den Schüler*innen leere Karten und lasse sie ihre eigenen, personalisierten Affirmationskarten erstellen. Sorge für eine Auswahl an Stiften, Farben und anderem Bastelmaterial. Jeder Schüler*in soll eine Affirmation ihrer/seiner Wahl gestalten und illustrieren. Stelle eine Galerie der Arbeiten im Klassenzimmer aus und ermuntere die Schüler*innen, die Karten regelmäßig zu betrachten. Diese Aktivitäten wurden von einem KI-Tool erstellt. Du solltest sie an die Bedürfnisse deiner Schüler*innen anpassen. Überprüfe die Aktivitäten auf Richtigkeit und Angemessenheit.

Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse

Meeresbiologie zum Ausmalen!Diese wunderbaren Bilder sind eine tolle Übung für die Feinmotorik und schmücken die Klasse oder die eigene Wohnung!Dieses Kunstprojekt ist perfekt für fächerübergreifenden Unterricht geeignet und ideal für ältere SuS! Nach Interesse können sich die Schüler ein Bild wählen. Im Team kann recherchiert werden. Die Aufgabenstellung befindet sich unter dem Ausmalbild:Recherche im Internet: Ideal für die MedienbildungBild naturnah ausmalen: Vergleiche, ob das Bild mit der Internetrecherche übereinstimmt!Informationen über das biologische Verhalten der Meerestiere recherchieren und Interessantes in Form einer Tierbeschreibung zusammenfassen.Du kannst die Bilder ausschneiden lassen und auf einen passenden Hintergrund kleben. Das Ergebnis ist ein „Haus des Meeres“ bzw. Aquarium im Klassenzimmer!Folgende Meerestiere findest du im Paket: Krake (Tintenfisch), Meeresschildkröte, Fächerfisch, Hammerhai, Koi, Seepferdchen, Qualle, Piranha, Schwertwal und viele mehr!Viel Freude damit.

Klassenstufen: 5. Klasse, 7. Klasse