In dieser Unterrichtseinheit (Doppelstunde) für die Oberstufe lernen die Schüler verschiedene Aspekte des US-amerikanischen Imperialismus im 19. und 20. Jahrhundert kennen. Die Einheit schließt thematisch an die hier erhältliche Stunde zur Innenpolitik der USA im 18. und 19. Jahrhundert an.

Den Einstieg in die Einheit bildet eine Karikatur aus dem Jahr 1899, in der die Symbolfigur der USA, Uncle Sam, in einer satirischen Zuspitzung als Oberlehrer vermeintlich primitiver Völker agiert. In einer ersten Erarbeitungsphase setzen sich die Schüler mit einem Quellenauszug (aus der Monroe-Doktrin) auseinander. In einer weiteren Phase steht dann die Beschäftigung mit einem Darstellungstext in Verbindung mit einer Karte und einer Tabelle im Fokus. Hierbei werden die Ursachen des ab ca. 1890 einsetzenden US-Imperialismus in den Grundzügen erschlossen. Im Sinne einer Schwerpunktbildung erfolgt dann in der dritten Phase der Blick auf das Ausgreifen der USA nach Kuba und auf die Philippinen Ende des 19. Jahrhunderts. Hier wird exeplarisch das Zusammenspiel von Innen- und Außenpolitik der USA in jender Zeit aufgezeigt. In allen Erarbeitungsphasen steht das zielgerichtete Auswerten historischer Sachverhalte im Vordergrund, während Aspekte der narrativen Kompetenz sowie der Urteils- und Orientierungskompetenz geschult werden. Zugleich wird ein Gegenwartsbezug hergestellt, indem die Schüler die Bedeutung des historischen US-amerikanischen Imperialismus für die heutige Welt reflektieren.

Zentral im Fokus dieser Einheit steht die Erschließung der Thematik mittels verschiedener (wissenschaftlicher) Texte, schriftlicher und bildlicher Quellen bzw. Quellenauszüge sowie einer Karte und einer Tabelle. Neben dem zielgerichteten Erschließen komplexerer Darstellungs- und Quellentexte zur hier vorliegenden Thematik fokussiert diese Einheit für die Oberstufe die vertiefte Ausbildung der Urteils- und Orientierungskompetenz. Zudem wird das Zusammenspiel  verschiedener Faktoren für die Genese historischer Entwicklungen exemplarisch aufgezeigt und beleuchtet.

---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ----

Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung – das ist unser Anspruch!

Zur Unterrichtseinheit steht für jede Stunde eine detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar ist, zur Verfügung. Sie ist individuell anpassbar und strukturiert den gesamten Ablauf jeder einzelnen Stunde für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Unterrichtseinheit bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben).

Im Paket finden sich alle Arbeitsblätter sowie die entsprechenden Lösungen in direkt einsetzbarer sowie editierbarer Form.

Einsetzbar und konzipiert sind die Materialien grundsätzlich auf dem Niveau einer Oberstufe.

Weiterführendes Material ergänzt die hier vorliegende Ausarbeitung und zeigt Möglichkeiten zur Vertiefung auf.