Bildspiel und Lesespiel: Ich habe ... Wer hat ...?

Mit diesem Bild- und Lesespiel wiederholen deine Schüler ihr erworbenes Wissen zum katholischen Kirchengebäude in einem gemeinsamen Gruppenspiel. Das dazugehörige Arbeitsblatt oder die Interactive Übung kann im Vorfeld zur Erarbeitung oder zur Sicherung der gelernten Inhalte eingesetzt werden.

Spielanleitung
Die Karten werden verteilt. Sind es mehr Karten als Schüler, erhalten die Schüler mehrere Karte´n. Der Schüler mit der ersten Karten beginnt und liest den Text auf seiner Karte vor bzw. formuliert eine Frage zu seinem abgebildeten Gegenstand. Nun liest derjenige weiter, der das passende Bild auf seiner Karte sieht. Das Spiel endet, wenn alle Karten gespielt wurden.

Die Übersicht kannst du als Hilfe nehmen, falls das Spiel einmal ins Stocken kommt und entsprechende Hinweise geben.

Varianten

Je nach Klassenstufe bzw. Schulart gibt es verschiedene differenzierte Varianten des Spiels.

Bildlesespiel:

Es sind nur Symbole der einzelnen Feste abgebildet. Die Fragen/Inhalte müssen von den Schülern selbst formuliert werden. Diese eignen sich z.B. auch für Schüler ohne Lesekenntnisse.

Mögliche Fragen:  “Wer sieht den Altar?” - “Womit wird in der Kirche Musik gemacht?

Lesespiel:

Die Fragen sind bereits formuliert und müssen vorgelesen werden.vKombination Bild- und Lesespiel: Spielen lesende und nichtlesende Schüler gemeinsam, kann beide Varianten auch kombiniert werden. Dazu einfach einzelne Karten austauschen und entsprechend austeilen.

Weitere Hinweise zum Einsatz findest du in der Materialbeschreibung.

Weitere Bild- und Lesespiele für den Relitionsunterricht findest du hier.

Ich wünsche Dir viel Freude mit diesem Material!

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