Mit diesem Arbeitsmaterial können Sie ohne große Vorbereitung eine sehr gelungene Stunde / Doppelstunde zur Ballade John Maynard halten.

Grobe Übersicht:
Einstieg: Siehe S. 6
Auf der Ballade sind drei Situationen gekennzeichnet, die verschiedenen Gruppen zugeordnet werden. Die SchülerInnen versetzen sich  die in die Lage diverser Figuren (der Ballade) und entwerfen aus der Perspektive dieser fiktive Gespräche über John Maynard (AB S. 2,3,4). Nach der Präsentation erfolgt die Sicherung und Charakterisierung John Maynards über ein AB mit der Zeichnung eines Mannes am Steuerrad (S. 5).
Sicherung II: Siehe S. 6.

Word Datei,
Seite 1: Arbeitsblatt mit Textgrundlage,
Seite 2-4: Arbeitsblatt für die jeweilige Gruppe A,B oder C.
Seite 5: Arbeitsblatt mit Zeichnung zum Eintragen der Ergebnisse.
Seite 6: Genauer Ablauf der Stunde in tabellarischer Form.