49 Seiten
4 Materialien
4 Seiten
Mithilfe dieses Materials führe ich das neue Vokabular ein und spiele verschiedene Spiele mit meinen Klassen.Falls ihr einen bestimmten Gegenstand vermisst, schreibt mir gern. :)Ich habe euch auch einige freie Felder eingefügt, damit ihr eure eigenen Ideen ergänzen könnt.
Klassenstufen: 1. Klasse, 5. Klasse
Allgemeine InformationMit diesem Material können das Lesen und das Hörverstehen geschult sowie das Sprechen der aktuellen oder früherer Vokabeln trainiert werden. Ich setze es gern als Einstieg, als Ausklang oder zur Auflockerung zwischendurch ein.VorbereitungDie Karten werden ausgedruckt, ggf. einlaminiert und danach ausgeschnitten.AblaufJedes Kind erhält eine Karte. Übrige Karten werden so verteilt, dass einige Kinder ggf. zwei Karten erhalten. Das Kind mit der "Starterkarte" beginnt und fragt „Wer hat...?". Das Kind mit der passenden Vokabelkarte antwortet „Ich habe..." und fragt nun selbst weiter.
Klassenstufen: 2. Klasse, 5. Klasse
Diese tolle Spielidee stammt von einem Kollegen, der es für das Einüben der Einmaleins-Reihen einsetzt. Ich habe es folgendermaßen auf den DaZ-Unterricht übertragen:Dieses Material eignet sich prima, um den Wortschatz zum Thema Schule spielerisch zu festigen. :)Zusätzlich benötigt wird: 1 Spielfigur (oder ein Radiergummi, ...) pro Kind1 Würfel pro GruppeSpielanleitung: s. Material (einfache Regeln, großer Spielspaß!)Tipp: Ich habe mit meinen Klassen die 5-Sekunden-Regel eingeführt: Wenn ein Kind sehr lange überlegt, zählt der andere Spieler mit den Fingern fünf Sekunden herunter, damit das Spiel auch ein wenig spannend bleibt.
Klassenstufen: 2. Klasse, 5. Klasse
Dieses Material umfasst 5 abwechslungsreiche Arbeitsbögen. Alle 4 Kompetenzen (Hörverstehen, Sprechen, Lesen, Schreiben) werden berücksichtigt. Häufig sind Partnerarbeiten integriert, damit der Sprechanteil der einzelnen Kinder möglichst hoch ist.Bei Aufgabenstellungen, die das Schreiben beinhalten, ist stets eine Schreibvorlage gegeben, da das Schreiben zu Beginn immer nach Vorlage stattfinden soll.Oft bietet sich eine nachfolgende Sprechaktivität/Präsentationsphase an. Ich wünsche euch und euren Klassen viel Freude mit dem Material! :)
Klassenstufen: 2. Klasse, 5. Klasse
Bewertungen und Kommentare