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5 Materialien
Möchtest du die Rechtschreibung deiner Klasse spielerisch und strategisch verbessern? Sodass die Regeln verstanden und automatisiert werden? Und sie auf einem soliden Fundament der Vokallängenerkennung aufbauen? Dann hilft dir dieses riesige Materialpaket weiter.
Dieses Materialpaket stellt einen ganzen Lehrgang dar, den ich beim Schreiben meiner Masterarbeit zum Thema zusammenstellte. Er basiert deshalb auf neusten wissenschaftlichen Erkenntnissen.
Zuerst wird gelernt, was Vokale sind, um danach die Vokallängenerkennung anhand verschiedenster Tricks, Spielen, Rätseln und Arbeitsblättern zu üben. Dann werden die dazu passenden Dopplungsregeln gelernt. Zum Schluss folgen noch die Dehnungen.
Das Inhaltsverzeichnis zeigt dir die empfohlene Reihenfolge der Materialien auf, die Masterarbeit liefert dir Hintergrundinformationen.
Vokallänge Bild/Vokal-KartensetKartenset bestehend aus 90 mit Buchstaben beschrifteten Bildkarten.Diese Übung schult die phonologisch Bewusstheit. Sie ist ausserdem eine Vorübung für die Konsonanten-Verdopplungsregel, nach der nach einem kurz gesprochenen Vokal zwei Konsonanten folgen müssen.So wird gespielt:Die Kinder arbeiten zu zweit oder zu dritt. Sie betrachten das Bild auf der Karte und versuchen, das abgebildete Wort zu erraten. Der Vokal hilft ihnen dabei. . Zu zweit oder dritt diskutieren die Kinder danach darüber, ob es sich beim rot markierten Vokal um einen lang oder einen kurz gesprochenen Vokal handelt. Haben sie sich entschieden, legen sie die Karte auf den entsprechenden Stapel. So entstehen zwei Stapel: einer mit kurz gesprochenen Vokalen und einer mit lang gesprochenen.
Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse
Vokallänge BildkartensetDiese Übung schult die phonologisch Bewusstheit. Sie ist ausserdem eine Vorübung für die Konsonanten-Verdopplungsregel, nach der nach einem kurz gesprochenen Vokal zwei Konsonanten folgen müssen.So wird gespielt:Die Kinder arbeiten zu zweit oder zu dritt. Zusammen bestimmen sie, um welches Wort es sich bei der Abbildung handelt. Zu zweit oder dritt diskutieren die Kinder danach darüber, ob es sich beim rot markierten Vokal um einen lang oder einen kurz gesprochenen Vokal handelt. Haben sie sich entschieden, legen sie die Karte auf den entsprechenden Stapel. So entstehen zwei Stapel: einer mit kurz gesprochenen Vokalen und einer mit lang gesprochenen.
Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse
Ck-Spiel Rechtschreibung Eins-ist-gleichDieses Eins-ist-gleich dient dem Einüben von Schärfungen durch implizites Lernen, indem die Wörter dem Kind immer wieder präsentiert werden. Spielablauf:Die Karten werden verteilt, und eine in der Mitte aufgedeckt. Die Kinder vergleichen ihre oberste Karte mit derjenigen in der Mitte. Falls eines der Wörter auf beiden Karten zu sehen ist, darf die Karte auf den Ablagestapel gelegt werden. Es gewinnt, wer seine Karten zuerst los ist.
Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse
Klammerkarten VokallängeSo wird gespielt: Auf zehn Karten sind die Vokallängen der einzelnen Wörter zu bestimmen und die Klammer am richtigen Ort zu platzieren. Auf der Rückseite ist bei der richtigen Lösung ein Punkt zu finden, sodass das Kind seine Lösung selbst überprüfen kann. Vorbereitung: Die Blätter werden längsseitig halbiert. Danach wird der Streifen mit dem roten Punkt nach hinten gefaltet, woraufhin er laminiert wird. Für jeden Streifen werden 5 Wäscheklammern benötigt.
Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse
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