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Bunter Mix Texte, Erklärungen, Aufgaben, Lösungen
Partizip I und II
Nomen-Verb-Verbindung
Konsonantenhäufung
Adjektive und Partizipien als Nomen
Klingt ähnlich, ist es aber nicht -Homonyme
Vorvergangenheit
Schreibung von Wochentage und Tageszeiten
das Passiv (Vorgangs- und Zustandspassiv, Ersatzform)
Hier soll zunächst das Passiv gebildet werden, um dann Vorgangs- und Zustandspassiv zu erkennen und zu bilden. Auch das Passiv mit Modalverben und Ersatzformen müssen angewandt werden. Mit ausführlichen Lösungen
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Wie schreibt man Wochentage und Tageszeiten, groß oder klein? Nach einem Merkkasten sollen Sätze richtig abgeschrieben, andere berichtigt werden. Mit Lösung
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Die Vorvergangenheit im Deutschen, haben und sein werden im Präteritum konjugiert, Präteritum und Plusquamperfekt zunächst getrennt gebildet. Nach Erklärungen soll unterstrichen werden, was zuerst passiert, um dann beide Zeiten in Sätze einzusetzen. Abschließend sollen Fehler berichtigt und ein Merkkasten erstellt werden. Mit Lösung
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Klingt ähnlich, ist es aber nicht, der Absatz beispielsweise kann den Absatz am Schuh oder im Text meinen. Nach diversen Beispielen suchen die Schülerinnen und Schüler nach weiteren, um dann in Zweiergrüppchen Teekesselchen zu spielen. Anschließend sollen Sätze mit Bedeutungen von ähnlichen Worten gebildet werden, um dann die Bedeutungen von Worten zu erklären. Vor den ausführlichen Lösungen muss ein Lückentext ergänzt werden.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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