Diese Vorlage unterstützt dich bei der Klassenführung, wenn deine SchülerInnen Mühe haben, still zu arbeiten während der Stillarbeitsphase. Sobald alle SchülerInnen am Platz sitzen und still arbeiten, wird die Zeit gestoppt. Am Ende der Lektion werden die Minuten addiert und im Reagenzglas eingezeichnet. Die Skala des Reagenzglases kann immer wieder neu definiert werden. Bei mir mussten die SchülerInnen zu Beginn nur 10 Minuten Stillzeit erreichen, dann wurde es gesteigert auf 15 Minuten, 20 Minuten, 25 Minuten, usw. Ein volles Reagenzglas kann unterschiedliche Belohnungen zur Folge haben. Bei mir erhalten die SchülerInnen einen zusätzlichen Stern für ihre Klassensternenkarte. Sobald diese voll ist, erhalten die SchülerInnen eine Klassenbelohnung (z.B. ein gemeinsamer Ausflug, Film schauen, Spielstunde, Turnstunde wünschen, usw.).