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Hallöchen,
in dem Materialpaket findest du einen Sequenzplan für Lesestrategien. Ich habe als Identifikationsfigur ein Lesemonster benutzt, was sich auf den ABs befindet.
Die Lesestrategien, die ich zur Leseförderung nutze sind:
Das Paket beinhaltet außerdem Tafelmaterial, eine Leporellobastelvorlage als auch ABs zu drei der fünf "Lesetricks". Außerdem gibt es ABs, in denen die SuS die Lesestrategien kombiniert anweden müssen.
Lesestrategie „Überschrift untersuchen“ Dieses Material hilft Schüler*innen, Lesestrategien zu entwickeln, um Informationen aus Überschriften abzuleiten. Arbeitsblatt zur Untersuchung von Überschriften Vorlagen zur Formulierung eigener Vermutungen Beispiele zur Anwendung der Strategie Lernziele Verstehen von Überschriften Verbesserung der Fähigkeit, Vorwissen zu aktivieren Entwicklung kritischen Denkens durch Vermutungen
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Dieses Material hilft Schüler*innen, ihre Lesekompetenzen gezielt zu verbessern und Lesestrategien effektiv anzuwenden. Leporello: Praktische Übersicht über Lesetricks Tafelmaterial: Anschauliche Visualisierung der Lesestrategien Handreichung: Tipps und Anleitungen für Lehrer*innen Lernziele und Kompetenzen Schlüsselwörter im Text erkennen und markieren Unbekannte Wörter klären und verstehen Texte in sinnvolle Abschnitte unterteilen Vorwissen aktivieren und nutzen Texte mit eigenen Worten wiedergeben können
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Hallöchen, die Arbeitsblätte dienen zur Einführung der Lesestrategie "unbekannte Wörter klären". Durch das Textpuzzle zu Beginn werden die Schüler*innen motiviert sich mit dem Textinhalt auseinander zu setzen. Im Anschluss kann auf schwere Begriffe (Bsp. Bionik) aufmerksam gemacht werden. Mittels Wörterbuch oder Kindersuchmaschinen (Blinde Kuh, Frag Finn) recherchieren die Kinder selbstständig nach Fachbegriffen.Mit einem weiteren Lesetext zum Thema "Bienen" können die Kinder das Recherchieren weiterer schwerer Begriffe üben.Zentrale Lernziele des Materials:Wortschatz erweiternLesekompetenz verbessernKreatives Denken fördernMethoden zur Informationsbeschaffung anwenden
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Hallöchen,das Material beinhaltet ein Arbeitsblatt (in drei Schwierigkeitsstufen). Lernziele Förderung des Textverständnisses und des sinnentnehmenden Lesens Verbesserung der Lese- und Strukturierungsfähigkeiten Formulieren von Unterüberschriften
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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