In dieser Unterrichtseinheit für die Oberstufe (Doppelstunde) lernen die Schüler die Prägungsfaktoren der US-Identität im Kontext des kolonialen Erbes und amerikanischen Geistes kennen. Der Einstieg in die Stunde erfolgt durch eine Selbstbeschreibung der USA im Stil von "Wer bin ich?". Im Anschluss erarbeiten die Schüler anhand einer kombinierten Analyse zweier (wissenschaftlicher) Darstellungstexte auf einem höheren Niveau die Antwort auf die Frage, welchen Stellenwert die "Freiheit" in der US-amerikanischen Gesellschaft und Politik einnimmt. In einer weiteren Erarbeitungsphase erschließen sich die Schüler anhand einer kombinierten Analyse von unterschiedlichen Darstellungstexten, Quellentexten und einer Kartendarstellung verschiedene Einflussfaktoren des US-amerikanischen Bewusstseins.

Zentral im Fokus dieser Einheit steht die Erschließung der Thematik mittels verschiedener (wissenschaftlicher) Texte, einer schriftlichen Quelle sowie einer Karte. Neben dem zielgerichteten Erschließen komplexerer Darstellungstexte zur Thematik des US-amerikanischen Selbstbewusstseins und Selbstverständnisses der USA steht die Bildung der Urteils- und Orientierungskompetenz auf Oberstufenniveau im Fokus dieser Unterrichtsstunde. Dabei vertiefen die Schüler mittels einer essayartigen Erörterung ihre schriftlichen und argumentativen Kompetenzen.

---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ----

Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung – das ist unser Anspruch!

Zur Unterrichtseinheit steht für jede Stunde eine detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar ist, zur Verfügung. Sie ist individuell anpassbar und strukturiert den gesamten Ablauf jeder einzelnen Stunde für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Unterrichtseinheit bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben).

Im Paket finden sich alle Arbeitsblätter sowie die entsprechenden Lösungen in direkt einsetzbarer sowie editierbarer Form.

Einsetzbar und konzipiert sind die Materialien grundsätzlich auf dem Niveau einer Oberstufe.

Weiterführendes Material ergänzt die hier vorliegende Ausarbeitung und zeigt Möglichkeiten zur Vertiefung auf.