Das Tafelmaterial dient zur Einführung von Ordnungszahlen. Die Lehrperson malt eine Start- und eine Ziellinie an die Tafel. Die Tiere werden an verschiedenen Positionen dazwischen angebracht. Die Lehrperson fragt: „Wer steht an 1., 2., 3. … Stelle?.“ Die Zahlenkärtchen können an die entsprechende Stelle gehängt werden. Zur Übung und Festigung gibt es eine doppelseitige Kopiervorlage sowie eine Blankovorlage zum selbständigen Einzeichnen von Gegenständen.

Weiterführende Möglichkeiten:

- im Pausenhof ein „Wettrennen“ veranstalten: Wer ist als 1., 2., … ins Ziel gekommen? Oder die Lehrperson ruft unter dem Rennen: Stopp! Ein anderes Kind entscheidet, wer gerade an 1., 2., 3. … Stelle steht.

- verschiedene Gegenstände in der Klasse aufstellen: An welcher Stelle steht ….? Wo steht z.B. das Buch?

- Kinder in einer Reihe aufstellen und Fragen stellen: Wer steht an 8. Stelle? Wo steht Andrea?