Müll im Meer Unterrichtsbesuch Stundenverlauf

Hallo Klassenraumkonfetti, Leider kann ich deine Kritik nicht ganz nachvollziehen. Im Material ist die komplette Unterrichtssequenz als Tabelle dargestellt mit den einzelnen Stunden und den jeweiligen didaktischen Schwerpunkten der Einzelstunde, sowie die inhaltsbezogenen und prozessbezogenen Kompetenzen der Unterrichtssequenz. Diese Punkte sind jeweils ausformuliert, so wie dies von unserem Studienseminar gefordert wurde, indem die Sätze immer mit "Die Schülerinnen und Schüler..." starten. Anschließend folgt eine Beschreibung der Unterrichtsstunde mit didaktischem Schwerpunkt und 5 erwarteten Lernerwerben (=Lernziele). Danach folgt eine Tabelle mit der exakten Verlaufsplanung der Stunde inklusive Minutenangaben, Handlungssituation mit Inszenierungstechniken in ausformulierten Sätzen und methodisch-didaktischen Kommentaren in ausformulierten Sätzen. Im Stundenverlauf sind Abkürzungen verwendet, welche aber in der untersten Spalte erläutert werden. Ich verstehe daher nicht, wie du darauf kommst, dass es kaum Infos gibt und die in Stichpunkten verfasst wurden. Zudem steht in der Materialbeschreibung ganz klar: "Die Stunde basiert auf einer digitalen Unterrichtseinheit vom Verlag an der Ruhr." Es tut mir leid, dass dich das Material enttäuscht hat. Viele Grüße Lehrerin_Laura