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Dieses Material enthält ein Arbeitsblatt mit einem Infotext zu den Schritten des wissenschaftlichen Arbeitens bzw. des wissenschaftlichen Erkenntniswegs. Die SuS sollen diese nach dem lesen in eine Forscheruhr auf der Rückseite (oder S. 2) übertragen und überlegen, wieso eine Uhr bzw. ein Kreis als Darstellungsform sinnvoll ist. Dadurch sollen die SuS darauf aufmerksam gemacht werden, dass der wissenschaftliche Erkenntnisweg niemals abgeschlossen ist, sondern immer von neuem beginnt, weil es immer neue Phänomene zu entdecken und zu erklären gibt. Darüber hinaus können sich aus den Ergebnissen bereits durchgeführter Experimente neue Forscherfragen ergeben, die es zu untersuchen gilt.
Das Material verwende ich ab der Mittelstufe bis zur E-Phase (11. Klasse). Es hat sich gezeigt, dass es vor einer experimentellen Einheit immer wieder sinnvoll ist, die grundlegende Vorgehensweise zu klären und zu besprechen, wieso Forscher überhaupt experimentieren (Erkenntnisgewinn).
Ich kombiniere das AB meist mit meinen selbst erstellten Forscheruhren, welche als Tafelbilder dienen oder auch auf einem extra Blatt kopiert werden können (bei jüngeren Jahrgangsstufen). Diese findest du ebenfalls in meinen Materialien und kannst sie direkt als Paket mit diesem AB erwerben. Im Verlauf einer Unterrichtsreihe oder während der Versuchsplanung und -auswertung blende ich diese Forscheruhr immer mal wieder ein und frage nach, wo wir gerade stehen und was der nächste Schritt wäre.
Unter dem angegebenen Vorlagenlink können Lehrkräfte in Canva online das AB nach ihren wünschen bearbeiten (keine kommerzielle Nutzung erlaubt). Dafür wird ein kostenloses Konto benötigt, welches ihr als Lehrkraft verifizieren müsst, um keine Wasserzeichen zu erhalten.
Das Bundle enthält:AB zu den Forscherschritten: Damit erarbeiten sich die SuS die Schritte des wissenschaftlichen Erkenntniswegs und tragen sie in eine Uhr ein.AB Bastelvorlage Forscheruhr: Die SuS basteln eine eigene Forscheruhr.Bilddateien für Tafelmaterialien oder Smartboard Folien in schwarz und bunt.Unter den angegebenen Vorlagenlinks können Lehrkräfte in Canva online das AB nach ihren wünschen bearbeiten (keine kommerzielle Nutzung erlaubt). Dafür wird ein kostenloses Konto benötigt, welches ihr als Lehrkraft verifizieren müsst um keine Wasserzeichen zu erhalten.(Education Konto)Ich verwende verschiedene Varianten der Forscheruhr in fast allen Jahrgängen in Biologie und NaWi. Dadurch können die Forscherschritte mit den Kindern gut besprochen werden und der grundsätzliche Ablauf des Forschens wird verdeutlicht.Andere Varianten und Kombinationen zum Thema Forscherkreislauf findest du auf meiner Materialseite www.teach-smart.de.(Forscheruhren in Farbe oder schwarz-weiß, Sek 1 / Sek 2, mit Vorlagenlink oder ohne, als Pakete oder einzeln, mit Erklärungstext zur wissenschaftlichen Arbeitsweise oder ohne.Viele Grüße
Klassenstufen: 5-6. Klasse, 8-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Dieses Materialpaket enthält alles was du für den Start in den NaWi- oder Bio-Unterricht der Unterstufe (Jg.5-7) brauchst. Hier findest du einen Laborführerschein und die wichtigsten Themen wie Kennzeichen des Lebens und wissenschaftliche Arbeitsweisen. Sichere dir jetzt das Sparpaket zum Vorteilspreis.Enthalten:Bildkarten für die wichtigsten Laborgeräte in bunt oder sw.Kennzeichen der LebewesenBeobachtung oder Vermutung?LaborführerscheinSicherheit im FachraumGefahrensymbole (Bildkarten und AB)Sicherheitssymbole im FachraumRegeln im Fachraum und beim ExperimentierenÜbungen zu den Laborgeräten (Funktion + benennen)Merk-Spiel zu den Laborgerätenviele Forscheruhren in schwarz/weiß oder bunt mit Vorlagenlink zur individuellen Anpassung.Bastelvorlage für eine Forscheruhr.Forscherschritte des wissenschaftlichen Arbeitens (wissenschaftlicher Erkenntnisweg)Andere Materialien findest du auf meiner Materialseite www.teach-smart.de.
Klassenstufen: 5-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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