Für meine Unterstufenschüler*innen als Hilfestellung entwickelt, damit sie nicht bloß das Verhalten rekapitulieren, sondern erkennen, was ihnen dadurch im Unterricht entgangen ist und wie sie beim nächsten Mal anders handeln oder sich Unterstützung suchen können.
Wichtig war mir, nah an dem zu bleiben, was das betreffende Kind zur Situation selbst wahrgenommen hat und deutlich zu machen, dass der Fokus auf dem Verhalten und der Konsequenz, dass Unterrichtsinhalt verpasst wurde, liegt. Durch das Nacharbeiten in Kurzform direkt nach der Reflexion des Verhaltens wird der Gesamtzusammenhang auch für die Schüler*innen transparent und wir können direkt in der nächsten Stunde mit dem Blick nach vorn gemeinsam weitermachen. :)