Mit diesem Material, was eine PowerPoint-Präsentation mit zwei Schülerversuchen und einem Demonstrationsversuch sowie zwei ABs (inklusive Lösungen) enthält, kann man in den unteren Klassen sehr gut die Aggregatszustände kurz wiederholen und anschließend die Phasenübergänge einführen.

Das Material sollte für eine Doppelstunde oder sogar 3 Einzelstunden reichen, je nachdem, wie schnell/fit die Lerngruppe ist.

Es wird in der Kurzeinheit das Experimentieren, das graphische Auftragen und das genaue Beobachten geschult.

Die Erklärung über das Teilchenmodell ist in diesem Zusammenhang sinnvoll und sollte vorher bereits eingeführt sein.