Diese Unterrichtsmaterialien zielen darauf ab, die Fähigkeiten der Schüler*innen in Bezug auf Nominalisierung und Zeichensetzung zu stärken.

• Arbeitsblätter mit Lückentexten: Zur Übung der Nominalisierung in verschiedenen Kontexten.
• Diktatübungen: Um die Zeichensetzung und den korrekten Gebrauch von Nominalisierungen zu festigen.
• Grammatikübersicht: Erklärt die Regeln der Nominalisierung und Zeichensetzung.
• Kleine Quizfragen: Testen das Verständnis der behandelten Themen.

Vorschläge für Unterrichtsaktivitäten

1. Kreatives Schreiben:

   1. Teile die Klasse in Gruppen von vier Personen.
   2. Gib jeder Gruppe eine Anfangszeile eines kreativen Textes, basierend auf den Diktaten.
   3. Die Schüler*innen sollen die Geschichte weiterschreiben und dabei mindestens fünf Nominalisierungen verwenden.
   4. Lass die Gruppen ihre Geschichten präsentieren und diskutiere gemeinsam Verbesserungsmöglichkeiten.

2. Nominalisierung in Bildern:

   1. Zeige der Klasse ein Bild, das zur Winternacht-Stimmung passt.
   2. Lass die Schüler*innen in Paaren beschreiben, was sie sehen, und finde die Nominalformen der Verben und Adjektive im Bild.
   3. Die Paare stellen ihre Beschreibungen der Klasse vor.
   4. Diskutiere die richtige Verwendung der Nominalisierungen in der Beschreibung.

3. Satzzerlegung:

   1. Lies einen Satz aus dem Diktat vor und schreibe ihn an die Tafel.
   2. Lass die Schüler*innen in Dreiergruppen daran arbeiten, den Satz in einzelne Teile zu zerlegen und jedes Element zu analysieren, z. B. Subjekt, Prädikat, Nominalisierung.
   3. Diskutiere gemeinsam die Struktur des Satzes und die Funktion der Nominalisierungen.
   4. Lass die Gruppen ihre Erkenntnisse präsentieren.

4. Rollenspiel-Diktat:

   1. Verteile das Diktatmaterial in Teile.
   2. Gib jeder Schüler*in einen Teil zum Vorlesen und schaffe eine Rollenspielumgebung.
   3. Lass die Schüler*innen abwechselnd diktieren und notierten, während sie auf die Zeichensetzung achten.
   4. Kontrolliere gemeinsam die Ergebnisse und diskutiere Verbesserungen.

5. Nacherzählung:

   1. Lass einen Schüler ein kurzes Hörbeispiel der Geschichte hören.
   2. Der Schüler soll das Gehörte zusammenfassen und dabei die richtige Zeichensetzung und Nominalisierung verwenden.
   3. Wechsle die Partner*innen, um unterschiedliche Perspektiven zu erlangen.
   4. Gib eine Feedbackrunde, in der die Klasse Rückmeldung über die Erzählungen gibt.