Während der Einheit "Märchen" mussten alle Kinder ein Märchen aussuchen und frei erzählen. Zur Differenzierung war es auch möglich, das Märchen vorzulesen.

Diese Ablaufpläne erklären nochmal Schritt für Schritt, worauf sie dabei achten müssen. Die Zeichen für den Text habe ich frei gelassen - ich hatte einen einfachen Strich aus Pausenzeichen, ein f (forte) für lauter werden und p (piano) für leiser lesen sowie ein gemaltes Auge, um sich selbst daran zu erinnern, die Zuschauer anzuschauen.

Im Anschluss bekamen die Kinder Rückmeldung über das Bertungsraster.