Mit diesem anschaulichen Tafelmaterial zu den Überwinterungsformen der Tiere erarbeiten die Kinder die Unterschiede zwischen Winterschlaf, Winterruhe, Winterstarre und winteraktiven Tieren. Durch die Zuordnungskarten werden die Inhalte handelnd und visuell vermittelt, sodass die Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Strategien der Tiere im Winter nachhaltig verstehen und einordnen können.

Inhalte des Materials

Materialtyp: Tafelmaterial, Zuordnungskarten

• Tafelmaterial zum Thema Tiere im Winter

• Zuordnungskarten zu den verschiedenen Überwinterungsformen

• Tiere den Kategorien Winterschlaf, Winterruhe, Winterstarre oder winteraktiv zuordnen

• Gemeinsames Sortieren und Diskutieren im Klassenverband

Lernziele und Kompetenzen

Die Kinder:

• unterscheiden Winterschlaf, Winterruhe und Winterstarre

• lernen typische Tiere der einzelnen Überwinterungsformen kennen

• erweitern ihren Fachwortschatz zum Thema Tiere im Winter

• begründen Zuordnungen fachgerecht

• vergleichen verschiedene Anpassungsstrategien von Tieren

• festigen ihr Wissen durch handelndes Lernen

Vorteile für Lehrkräfte

• idealer Unterrichtseinstieg in das Thema Tiere im Winter

• anschauliche und kindgerechte Vermittlung komplexer Sachverhalte

• fördert aktives Mitdenken und Klassengespräche

• flexibel nutzbar

• sofort einsetzbar ohne Vorbereitung

• unterstützt nachhaltiges Lernen durch Visualisierung

Einsatzmöglichkeiten im Unterricht

Das Material eignet sich für Unterrichtseinheiten zu Tiere im Winter, Überwinterungsformen, Winterschlaf, Winterruhe, Winterstarre, Anpassung von Tieren an den Winter sowie zur Wiederholung und Sicherung bereits erarbeiteter Inhalte. Die Karten können im Unterrichtsgespräch, an Stationen, in Gruppenarbeiten oder zur Lernzielkontrolle eingesetzt werden.

Differenzierungsmöglichkeiten

• Tiere zunächst gemeinsam sortieren und begründen

• stärkere Kinder erklären die Merkmale der Überwinterungsformen

• zusätzliche Rechercheaufgaben zu einzelnen Tieren

• Einsatz als Zuordnungsspiel in Partnerarbeit

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