Kindern fällt es manchmal schwer, ihre Stärken wahrzunehmen.

Als Einstieg ist es sinnvoll verschiedene Stärken/Fähigkeiten zu diskutieren oder mit einer Geschichte stimmungsvoll einzusteigen.

Danach füllt jedes Kind für sich die Selbsteinschätzung aus. (Was kann ich gut? Was macht mich aus?) Dies wird in die leere Person hineingeschrieben.

Beim anderen Blatt (Person schwarz ausgefüllt) schreiben die Klassenkameradinnen und Klassenkameraden alle guten Dinge zu diesem Kind aussenherum auf (=Fremdeinschätzung).

Am Schluss wird die Selbsteinschätzungsperson möglichst gut ausgeschnitten und auf die Fremdeinschätzung aufgeklebt.

Nun können die Kinder ihre eigene Sicht mit der der anderen Kindern vergleichen.