Wirtschaft (Gesamtpaket)

Themen: Soziale Marktwirtschaft, Freie Marktwirtschaft, PlanwirtschaftEscaperooms sind für die Lernenden recht spannende und für die Lehrperson recht angenehme Materialien. Gut aufbereitete Escaperooms bieten Motivation und beschäftigen die Lernenden für eine längere Zeit. Unsere Escaperooms können sowohl in Einzel-, Partner oder Gruppenarbeit bearbeitet werden. Der Input kann entweder durch kurze Erklärvideos oder Informationstexte erfolgen: Die Lehrperson entscheidet oder überlässt diese Entscheidungen den Lernenden. Am Ende gibt es einen 4-stelligen Code. Welcher Schatz kann mit diesem Code befreit werden? Gibt es Süßes oder Hausaufgabengutscheine? Oder geht es um die Ehre? Die Arbeitsblätter sind mit Liebe gestaltet und haben oft ein einheitliches schönes Layout. Viel Wert wird auf „Lernen durch Verstehen“ gelegt. Deshalb wollen wir möglichst viele Grafiken verwenden. Viele Arbeitsblätter sind mit Informationstexten / Erklärvideos und darauf aufgebauten Fragen und Übungen gestaltet. Dadurch wird nebenher das Lesen trainiert, vor allem das sinnerfassende Lesen ist für die Bearbeitung Materialien notwendig und kann dadurch verbessert werden. Die meisten Materialien bieten wird im Word-Format sowie im PDF-Format an. Die meisten Lehrpersonen wollen kleine Änderungen am Material vornehmen. Das soll möglich sein. Außerdem ist dadurch auch möglich, die verlinkten Videos oder Onlineübungen zu entfernen. Manchmal gibt es bei verschiedenen Versionen von MS Word Probleme mit der Kompatibilität. Deshalb gibt es dazu fast alle Materialien im PDF-Format, was ein problemloses Ausdrucken ermöglicht. Manche Materialien wirken „überladen“. Ja, wir wollen Platz und Geld sparen sowie einen Beitrag für den Umweltschutz leisten. Gerne können die DOCX-Dateien verändert und die Aufgaben auf mehrere Seiten aufgeteilt werden.   Inputs gibt es entweder mit kurzen Erklärvideos oder mit Informationstexten. Außerdem gibt es meistens mehrere Möglichkeiten der Lösungskontrolle. Das können Lösungsbegriffe sein oder Lösungsblätter. Meistens gibt es beide Optionen für die Lehrperson, die dann auswählen kann.   Informationen zu unserem Material sowie auf die Materialien abgestimmte kostenlose Onlineübungen findest du auf unserer Webseite erklaerung-und-mehr.org! Aktuelle News sowie immer wieder mal Gutscheincodes werden auf unserem Instagram-Kanal veröffentlicht. Die Erklärvideos zu unseren Videos findest du auf unserem YouTube-Kanal! Kontaktiere uns gerne über das Kontaktformular der Homepage oder via Instagram, wenn du Fragen, Feedback oder Wünsche an uns hast!  

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Dieses Material der Reihe "1 Video - 10 Fragen" besteht aus einem Link zu einem Video von einem bekannten deutschen YouTubeKanal (MrWissen2Go, DieMerkhilfe, ZDFtivi, ...) und 10 Fragen in ansteigendem Schwierigkeitsgrad, die mit Hilfe des Videos beantwortet werden können. Das Material besteht aus einer Seite mit dem Link, den Fragen und Platz für Antworten sowie aus einem Lösungsblatt. Sie erhalten das Material im PDF-Format (für problemlosen Ausdruck) und im DOCX-Format (für individuelle Anpassungen).Inhalt des Videos:Das Video behandelt die Grundlagen einer Wirtschaftsordnung und stellt zehn Fragen dazu. Es erklärt, dass Opportunitätskosten die entgangenen Nutzen sind, wenn alternative Nutzungsmöglichkeiten von Ressourcen nicht gewählt werden. Das Kosten-Nutzen-Prinzip bedeutet, dass in wirtschaftlichen Entscheidungen Kosten und Nutzen stets abgewogen werden. Der Homo Oeconomicus ist das idealtypische Bild eines rationalen, egoistischen Nutzenmaximierers in der klassischen Volkswirtschaftslehre. Eine Wirtschaftsordnung regelt die Beziehungen der Akteure und die Bedingungen für wirtschaftliches Handeln. Die drei Grundfragen wirtschaftlichen Handelns sind die Verteilung von Produktionsfaktoren, die Entscheidung über Produktion und Ziele sowie die Zielorientierung des Wirtschaftens. Die Aufgaben moderner Volkswirtschaften beinhalten die Abstimmung von Angebot und Nachfrage, effiziente Ressourcennutzung, gerechte Verteilung des Sozialprodukts, Kapitalstocks-Ersetzung und Vollbeschäftigung. Es gibt zwei Hauptmodelle von Wirtschaftsordnungen: marktwirtschaftliche und zentralverwaltungswirtschaftliche. Die vier Eckpfeiler einer Wirtschaftsordnung sind Eigentumsformen, Unternehmensform, Markt- und Preisbildungsform sowie Planungs- und Lenkungsform. Die zwei Eigentumsformen sind Privateigentum und Staatseigentum, während die zwei Planungs- und Lenkungsformen zentrale Lenkung durch Herrschaft und dezentrale Lenkung durch Selbstkoordination sind.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Material der Reihe "1 Video - 10 Fragen" besteht aus einem Link zu einem Video von einem bekannten deutschen YouTubeKanal (MrWissen2Go, DieMerkhilfe, ZDFtivi, ...) und 10 Fragen in ansteigendem Schwierigkeitsgrad, die mit Hilfe des Videos beantwortet werden können. Das Material besteht aus einer Seite mit dem Link, den Fragen und Platz für Antworten sowie aus einem Lösungsblatt. Sie erhalten das Material im PDF-Format (für problemlosen Ausdruck) und im DOCX-Format (für individuelle Anpassungen).Inhalt des Videos:In der sozialen Marktwirtschaft werden sechs Politikfelder diskutiert: Sozialpolitik, Einkommenspolitik, Wettbewerbspolitik, Strukturpolitik, Konjunkturpolitik und öffentliche Unternehmen. Das deutsche Sozialversicherungssystem besteht aus fünf Bausteinen: Krankenversicherung, Unfallversicherung, Rentenversicherung, Pflegeversicherung und Arbeitslosenversicherung. Das Hauptziel der Einkommenspolitik ist eine gerechte Einkommens- und Vermögensverteilung. Die Wettbewerbspolitik zielt darauf ab, Wettbewerbsbeschränkungen auf Märkten zu verhindern. Die regionale Strukturpolitik unterstützt die Ansiedlung von Industrie in Fördergebieten, während die sektorale Strukturpolitik spezifische Wirtschaftszweige fördert. Das "magische Viereck" der Konjunkturpolitik umfasst angemessenes Wirtschaftswachstum, Preisniveaustabilität, hohen Beschäftigungsstand und außenwirtschaftliches Gleichgewicht. Der Staat kann in der Konjunkturpolitik die Steuerpolitik, Geldpolitik und Einkommenspolitik einsetzen. Öffentliche Unternehmen sollen die Versorgung der Bevölkerung mit wichtigen Gütern und Dienstleistungen sicherstellen. Zur Bekämpfung der Kartellbildung kontrolliert der Staat die Preisgestaltung marktbeherrschender Unternehmen durch das Kartellgesetz. Die Strukturpolitik unterstützt schwächere Regionen und Wirtschaftszweige durch Investitionsförderung, Subventionen und Steuervergünstigungen sowie den Erhalt wichtiger Wirtschaftszweige und Arbeitsplätze.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Material der Reihe "1 Video - 10 Fragen" besteht aus einem Link zu einem Video von einem bekannten deutschen YouTubeKanal (MrWissen2Go, DieMerkhilfe, ZDFtivi, ...) und 10 Fragen in ansteigendem Schwierigkeitsgrad, die mit Hilfe des Videos beantwortet werden können. Das Material besteht aus einer Seite mit dem Link, den Fragen und Platz für Antworten sowie aus einem Lösungsblatt. Sie erhalten das Material im PDF-Format (für problemlosen Ausdruck) und im DOCX-Format (für individuelle Anpassungen).Inhalt des Videos:Absolutism is a form of government where a monarch holds all state powers in their hands, acting as the supreme judge, sole legislator, and conducting all governmental affairs alone. A prominent symbol of Absolutism is King Louis XIV of France, known as the Sun King, renowned for his extravagant lifestyle at the royal court. The five pillars of Absolutism are the standing army, administration, the Church, the economy (Mercantilism), and the court society. The Church played a role in justifying the king's rule as God's will, portraying wars and taxes as divine challenges to believers. The economy operated under Mercantilism, promoting exports and heavily taxing imports. Society was organized into three estates: clergy (first estate), nobility (second estate), and the rest of the population, including peasants, laborers, landowners, soldiers, etc. (third estate). The burden of the highest taxes fell on the peasants, leading to a growing wealth gap between the rich and poor. In France, the main economic activity during Absolutism was agriculture. One of the major consequences of Absolutism in France was the eventual revolution.

Klassenstufen: 9-10. Klasse