Diversität, Pluralismus, Toleranz: wachsendes Materialpaket

Sprachsensibilität Der Begriff Sprachsensibilität beschreibt den sensiblen Umgang mit Sprache. Für eine genauere Defiition bedarf es zunächst eines Blicks auf die beiden Begriffe, aus denen sich dieses Determinativkompositum zusammensetzt. Das Bestimmungswort Sprache ist zum einen ein wichtiges Werkzeug einer Gesellschaft, das Kommunikation ermöglicht. Außerdem ist es nach Locke das „gemeinsame Band der Gesellschaft“ (Locke 1690), welches den Menschen ermöglicht, sich in jeglicher Hinsicht auszudrücken. Rückschlüssig wird sie daher auch als Schlüssel zur Welt bezeichnet (vgl. Lexikoneintrag Sprache als Schlüssel zur Welt). Um das dazugehörige Grundwort Sensibilität zu definieren, wird an dieser Stelle auf eine allgemeingültige Definition zurückgegriffen, die diesen Begriff als einen feinfühligen und/ oder empfindsamen Umgang mit etwas beschreibt (vgl. Spektrum 2000).(...) Mehr in der PDF... Auch sehr interessant: (Ent-)Dramatisierung von Geschlecht!

Mit E-Learning (Lückentext als Lernkontrolle - h5p)Der Begriff Erfundene Tradition wurde von den Geschichtswissenschaftlern Eric Hobsbawn und Terence Ranger geprägt. 1983 verwendeten sie ihn erstmalig in ihrem Buch The Invention Of Tradition.  Erfindungen der Moderne Hobsbawn und Ranger konstatieren, dass viele Traditionen keine uralten Riten seien, sondern sich bei genauer Betrachtung als Erfindungen der Moderne herausstellen: „Hobsbawn unterscheidet erfundene Tradition von Gewohnheit und Brauchtum (custom) auf der einen Seite, Konvention und Routine auf der anderen. Er will nicht behaupten, jede Tradition sei erfunden, denn natürlich werden Gewohnheit und Brauchtum, Konvention und Routine tradiert, sondern wenn er von dem Erfinden von Tradition spricht, so ist dies eine bestimmte Art des Umgangs mit den traditia, indem einem traditum eine bestimmte oder rituelle Funktion zukommt.“ (Dittmann 2004, 61) Historische Fiktion(...) Mehr in der PDF... 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dramatisierung und Entdramatisierung von Geschlecht In geschlechterreflektiertem Verhalten und Kommunizieren liegt oft die Problematik, dass auf der einen Seite die gesellschaftlich konstruierte Kategorie des Geschlechts aufgelöst werden soll, um die Individualität von Menschen zu unterstützen. Auf der anderen Seite muss jedoch das Geschlecht häufig erst thematisiert werden, um soziale Unterschiede zu verdeutlichen. Um mit dieser Ambivalenz richtig umzugehen, muss eine Ausgewogenheit zwischen Dramatisierung und Entdramatisierung von Geschlecht entstehen. Dramatisierung(...) Mehr in der PDF... Folgst Du uns schon auf eduki.com? Es gibt von uns in den nächsten Monaten viele neue und kostenlose Materialien :) Viel Freude damit!

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Interkulturelles Lernen  „Als eine Form des sozialen, handlungsorientierten und emotionalen Lernens vermittelt es Einsichten in unterschiedliche Lernformen, und zwar soll es in der Form kultureller Vergleiche sowohl zu einer genaueren Analyse und Relativierung der eigenen Normen und Sozialsysteme als auch zum Abbau von Vorurteilen und ethnozentrischen Einstellungen führen.“ (Rinschede 2007) Das Thema Multikulturalität steht immer mehr im Vordergrund, sodass eine Vielzahl an Vorannahmen über das Phänomen der Interkulturalität vorherrschen. Das Interkulturelle Lernen greift diese Problematik auf und setzt sich als Ziel das Bewusstsein für Interkulturalität zu schärfen. Gestützt auf dem Interkulturellen Ansatz, soll das Konzept den Erwerb von interkultureller Kompetenz ermöglichen. Erklärungsansätze (...) Mehr in der PDF...