5 Materialien
Mithilfe der enthaltenen Spiele wird das Lesen und Sprechen gefördert. Zwei der Materialien sind in Silbenschrift verfasst, um das Lesen zu erleichtern.
Die Leseketten setze ich gerne wiederholt zu Beginn der Stunde ein, um Vokabeln zu wiederholen und das Sprechen und Zuhören zu fördern.
Hier findet ihr ein weiteres Lesespiel zum Thema Halloween. Ich setze es gerne im DaZ-Unterricht (Sprachniveau A1) als Einstieg ein. Gefördert werden das Lesen, Sprechen und genaue Zuhören. Die Substantive werden im Akkusativ erfragt, daher sollte der Akkusativ mit den SuS vorab thematisiert worden sein oder zumindest kurz erklärt werden, dass sich die Artikel im Nominativ und Akkusativ voneinander unterscheiden.Kurze Anleitung: Jede/r Schüler*in erhält eine Karte. Auf ein Signal der Lehrperson geht es los und die Karten werden in der entsprechenden Reihenfolge von den SuS vorgelesen.Ich empfehle die Karten des Lesespiels doppelseitig auszudrucken, damit man eine schöne Rückseite hat und die Karten anschließend zu laminieren, damit es länger hält.Passend dazu gibt es auch Zusatzaufgaben für schnelle SuS im DaZ-Unterricht:
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Mit diesem Domino-Spiel lassen sich gängige Vokabeln zum Thema Winter spielerisch lernen. Insgesamt sind 23 verschiedene Winter-Vokabeln enthalten, die zu den jeweils passenden Abbildungen zugeordnet werden müssen, um das Domino zu lösen. Um das Lesen und die Aussprache zu vereinfachen, habe ich das Domino in Silbenschrift konzipiert.Man kann das Spiel super als motivierende Zusatzaufgabe für Zwischendurch einsetzen oder auch im Rahmen eines Stationenlernens.Ich empfehle die Karten des Dominos doppelseitig auszudrucken, damit man eine schöne Rückseite hat und die Karten anschließend zu laminieren, damit es länger hält.Dazu passend gibt es folgende Lesekette auch zum Thema Winter:
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Hier findet ihr ein Lesespiel zum Thema Herbst. Ich setze es gerne im DaZ-Unterricht (Sprachniveau A1) als Einstieg ein. Gefördert werden das Lesen, Sprechen und genaue Zuhören. Die Substantive werden im Akkusativ erfragt, daher sollte der Akkusativ mit den SuS vorab thematisiert worden sein oder zumindest kurz erklärt werden, dass sich die Artikel im Nominativ und Akkusativ voneinander unterscheiden.Kurze Anleitung: Jede/r Schüler*in erhält eine Karte. Auf ein Signal der Lehrperson geht es los und die Karten werden in der entsprechenden Reihenfolge von den SuS vorgelesen.Ich empfehle die Karten des Lesespiels doppelseitig auszudrucken, damit man eine schöne Rückseite hat und die Karten anschließend zu laminieren, damit es länger hält.Passend zum Thema Herbst sind auch diese Zusatzaufgaben für den DaZ-Unterricht:
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Hier findet ihr ein Lesespiel zum Thema Winter. Ich setze es gerne im DaZ-Unterricht (Sprachniveau A1) als Einstieg ein. Gefördert werden das Lesen, Sprechen und genaue Zuhören. Die Substantive werden im Akkusativ erfragt, daher sollte der Akkusativ mit den SuS vorab thematisiert worden sein oder zumindest kurz erklärt werden, dass sich die Artikel im Nominativ und Akkusativ voneinander unterscheiden.Kurze Anleitung: Jede/r Schüler*in erhält eine Karte. Auf ein Signal der Lehrperson geht es los und die Karten werden in der entsprechenden Reihenfolge von den SuS vorgelesen.Ich empfehle die Karten des Lesespiels doppelseitig auszudrucken, damit man eine schöne Rückseite hat und die Karten anschließend zu laminieren, damit es länger hält.Dazu passt auch mein Vokabel-Domino zum spielerischen Lernen der Winter-Wörter:
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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