SchülerInnen haben oft Problem bei Zusammensetzungen mit Adjektiven. Sie schreiben deklinierte Adjektive mit Nomen zusammen oder undeklinierte Adjektive in Zusammensetzungen getrennt. Das Arbeitsblatt ist so gestaltet, dass die Schüler selbst die Regel für die Zusammenschreibung erkennen und benennen sollen. Übungen festigen dann das Erlernte.