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Die statements und die While Viewing Questions sind gedacht für eine Einstiegsstunde ins Großthema Hip Hop. Viele weitere Materialien für diese Unterrichtseinheit findet ihr in meinem Account hochgeladen.
Die statements werden von der Lehrkraft vorgelesen. Bei schwachen Lerngruppen können sie auch noch per OHP / Dokumentenkamera an die Tafel geworfen werden. Die Schilder "agree" und "disagree" werden an gegenüberliegenden Seiten im Klassenraum aufgehängt.
Die Schüler*innen hören das statement und müssen sich ihrer Meinung entsprechend positionieren. Im Unterrichtsgespräch kann man dann noch detaillierter auf die Gründe eingehen, warum welche/r Schüler*in wo steht.
Im Anschluss daran, schaut man mit der Klasse folgende zwei Videos an und verteilt die While Viewing Questions (siehe Material):
https://www.youtube.com/watch?v=10C-Q3NIlzU
https://www.youtube.com/watch?v=qKkUCwxRWAM
Im Plenum werden dann die Ergebnisse gesammelt.
In dieser Unterrichtseinheit zum Themenfeld Hip Hop and Hip Hop Culture sind folgende Elemente enthalten:- Lead-In --> Origins of Hip Hop (Statements: Meinungen äußern und Video --> While Viewing Tasks) - Erarbeitung 1: Elements of Hip Hop Culture (Gruppenpuzzle und Plakate gestalten)- Erarbeitung 2: East Side VS. West Side : Notorious B.I.G. VS Tupac (Lerntempoduett + Dialoge schreiben)- Erarbeitung 3: Eric Zulu - how a South African Rapper wins Stuttgart's Hip Hop Heart (Textverständnis + Creative Writing im Stil von Prüfungsaufgaben RS Abschluss BW)- Erarbeitung 4: Eric Zulu: Lord Bless (Song) --> Listening, Textarbeit und Creative Writing (Aufgaben im Stil von Prüfungsaufgaben RS Abschluss BW)
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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