Die erste Seite kann als Leseblatt genutzt werden. Die Kinder müssen genau überlegen, welches Wort nicht zu der Gruppe passen. Die Kinder können sich in Partnerarbeit überlegen, welches Wort nicht passt und welches besser passen könnte.

Auf einem zweiten Arbeitsblatt sollen die Kinder das nicht passende Wort eintragen und zu diesem zwei weitere, passende Worte finden.

Die Leseblätter dienen auch der Wortschatzerweiterung.