Dieses Material habe ich in meiner 4. Klasse eingesetzt, um eine musikalische Fachsprache anzubahnen. 

Die SuS setzen sich in dieser Einheit gezielt mit der Liedanalyse / mit dem Beschreiben eines Musikstückes auseinander, indem sie zu Beginn einen Wortspeicher zu verschiedenen Gestaltungsmitteln erstellen. Danach führen die Kinder die Analyse an einem originalen Pop-Lied und anschließend an einer Cover-Version durch, um die Unterschiede festzustellen.