🎲 Spielkarten für den Unterricht: „Würdest du lieber…?“ und „Gib mir 5!“

Dieses kreative Kennenlernspiel mit 36 „Würdest du lieber…?“ Fragen ist ideal für die erste Schulwoche, die letzte Schulwoche, den Schulanfang, den Jahresabschluss, Vertretungsstunden und den Einsatz als motivierender Icebreaker im Unterricht. Die abwechslungsreichen Fragen fördern das Sprechen, das aktive Zuhören, dieK lassengemeinschaft und helfen Schüler*innen dabei, sich besser kennenzulernen und gemeinsam auf das Schuljahr zurückzublicken.Das Spiel eignet sich für Grundschule, Sekundarstufe, DaZ, Deutschunterricht und alle Unterrichtssituationen, in denen Austausch, Reflexion und soziales Lernen im Mittelpunkt stehen.Das Material enthält:36 „Würdest du lieber…?“ FragenBunte VersionSchwarz-Weiß-VersionSofort einsetzbare Karten zum AusdruckenIdeal für:Erste SchulwocheLetzte SchulwocheKennenlernspieleIcebreakerKlassenratVertretungsstundenEinfach ausdrucken, laminieren und ausschneiden. So kann das Material immer wieder verwendet werden.Perfekt für Lehrkräfte, die ein motivierendes Kennenlernspiel für Kinder und Jugendliche suchen, um die Klassengemeinschaft zu stärken, Gespräche anzuregen und den Schulstart oder Schuljahresabschluss abwechslungsreich zu gestalten.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Diese Spielkarten sind für den Deutschunterricht gut geeignet. Auch im DaF/DaZ Bereich, können sie eingesetzt werden, um das Sprechen zu üben. Durchführung des Spiels:Bei dem Spiel geht es immer darum, dass fünf Begriffe zu einem Thema, welches auf den Spielkarten steht, genannt werden. Beispielsweise kann die Lehrperson, die fünf Begriffe einfordern in dem sie sagt: “Gib mir fünf Kleidungsstücke!“ Danach muss eines der Kinder fünf Kleidungsstücke nennen. Auf jeder Karte findet man 10 Begriffe, die einem zur Kontrolle dienen sollen. Wenn die Lehrperson z.B. “Gib mir fünf Körperteile“ fordert, dann müssen fünf Körperteile genannt werden, usw. Das Spiel kann entweder von der Lehrperson geleitet werden - sie fordert die Begriffe von einzelnen SchülerInnen ein oder jede/r SchülerIn muss einen Begriff nennen. In kleinen Gruppen von 2 bis 3 MitspielerInnen lässt sich das Spiel auch sehr gut spielen. Mit diesem Spiel kann man auch das Schreiben üben,  indem man die Klasse in zwei Gruppen aufteilt. Die Lehrperson verlangt fünf Begriffe und die SchülerInnen müssen zur Tafel laufen und fünf Begriffe im Team aufschreiben. Wer zuerst alle fünf Begriffe richtig genannt hat, gewinnt die Runde. Ich wünsch euch viel Spaß mit dem Material und vergesst nicht, die Kärtchen zu laminieren :)

Klassenstufen: 6-7. Klasse