Materialpaket: Bildergeschichten schreiben - Lesekette - Schreibkonferenz - Checkliste - Advance Organizer - Klassenarbeit

Zunächst: Ich würde mich darüber freuen, wenn du meinem Instagram-Account @unterrichtmalzwei folgst 🥰  Diese Klassenarbeit bildet den Abschluss der Unterrichtsreihe "Bildergeschichten schreiben". Zunächst beginnen die Schüler:innen mit der Textplanung, um im Anschluss eine vollständige Geschichte zu verfassen. Mithilfe der Word-Datei könnt ihr die Klassenarbeit auf eure Ansprüche anpassen oder eine andere Bilderfolge einfügen - der Erwartungshorizont sollte dennoch größtenteils passen! Viel Spaß :-)

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Zunächst: Ich würde mich darüber freuen, wenn du meinem Instagram-Account @unterrichtmalzwei folgst 🥰   Gezieltes Üben der Konjugation unregelmäßiger Verben. Die Schüler:innen bewegen sich durch die Klasse, beim Aufeinandertreffen mit einer/m Klassenkamerad:in befragen sie sich gegenseitig hinsichtlich der konjugierten Verbform in der 3. Person Singular im Präteritum. Anschließend werden die Karten getauscht und ein/e neue/r Partner:in gesucht! Für Profis: Das Personalpronomen für die zu konjugierende Verbform wird selbst gewählt. Eignet sich sehr gut als Stundeneinstieg.Inkl. editierbarer Word-Datei!Viel Spaß! :)

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Zunächst: Ich würde mich darüber freuen, wenn du meinem Instagram-Account @unterrichtmalzwei folgst 🥰  Eine Lesekette fördert das genaue Lesen der Schüler:innen und trägt somit zu einem Aufbau der Lesekompetenz bei. Mithilfe dieser Lesekette wiederholen die Schüler:innen auf motivierende sowie spielerische Art und Weise die Merkmale einer Bildergeschichte!Viel Spaß im Unterricht :-)

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Zunächst: Ich würde mich darüber freuen, wenn du meinem Instagram-Account @unterrichtmalzwei folgst 🥰  Mit diesem Material könnt ihr gemeinsam mit euren Schüler:innen eine Schreibkonferenz durchführen, um eigens geschriebene Bildergeschichten zu überarbeiten. Das Tischmaterial erläutert den Ablauf einer Schreibkonferenz für die Schüler:innen. Mithilfe der Kriterienlupen könnte ihr eine Differenzierung innerhalb der Gruppen vornehmen - die blaue Lupe eignet sich eher für leistungsschwächere und die orange Lupe für leistungsstärkere Schüler:innen. Sollte ein Text während der Schreibkonferenz fehlen (Kind fehlte in der Vorstunde oder hat vergessen, die Hausaufgaben zu erledigen), könnt ihr problemlos den Fehlertext mit in die Schreibkonferenz hineingeben. Schnelle Schüler:innen können bereits auf der Rückseite der Checkliste eine Verbesserung einzelner Textstellen durchführen.Überlegt euch noch einen schüler:innenaktivierenden Einstieg und reflektierenden Abschluss der Stunde: Dann kann dieses Material ebenso für einen Unterrichtsbesuch genutzt werden! Siehe hier meinen Unterrichtsbesuch zum Thema "Fabeln in einer Schreibkonferenz überarbeiten". Das Schönste: Editierbare Dokumente sind für euch in diesem Material enthalten! Viel Freude im Unterricht :-)

Klassenstufen: 5-6. Klasse