Finde das Paar! - Bundle (Gedächtnisspiel, DaZ/DaF)

Diese Gedächtnisspiel fördert das spielerische Lernen. Je nach Auslegung des Spiels können unterschiedliche Varianten gespielt werden. Entweder wird nach den allgemein bekannten Regeln gespielt, sprich es müssen Paare gleicher, verdeckt aufliegender Kärtchen durch Aufdecken erkannt werden. Die Spieler/innen wechseln sich dabei ab. Zur Wortschatzerweiterung müssen die Kinder die aufgedeckten Bilder benennen. Oder es wird die Variante mit der Pluralbildung gewählt, bei der die Kinder den Singular und Plural des Bildes/Wortes benennen müssen. Viele weitere Varianten sind denkbar. Viel Spaß damit!     

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Diese Gedächtnisspiel fördert das spielerische Lernen. Je nach Auslegung des Spiels können unterschiedliche Varianten gespielt werden. Entweder wird nach den allgemein bekannten Regeln gespielt, sprich es müssen Paare gleicher, verdeckt aufliegender Kärtchen durch Aufdecken erkannt werden. Die Spieler/innen wechseln sich dabei ab. Zur Wortschatzerweiterung müssen die Kinder die aufgedeckten Bilder benennen. Oder es wird die Variante mit der Pluralbildung gewählt, bei der die Kinder den Singular und Plural des Bildes/Wortes benennen müssen. Viele weitere Varianten sind denkbar. Viel Spaß damit!    

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Diese Gedächtnisspiel fördert das spielerische Lernen. Je nach Auslegung des Spiels können unterschiedliche Varianten gespielt werden. Entweder wird nach den allgemein bekannten Regeln gespielt, sprich es müssen Paare gleicher, verdeckt aufliegender Kärtchen durch Aufdecken erkannt werden. Die Spieler/innen wechseln sich dabei ab. Zur Wortschatzerweiterung müssen die Kinder die aufgedeckten Bilder benennen. Oder es wird die Variante mit der Pluralbildung gewählt, bei der die Kinder den Singular und Plural des Bildes/Wortes benennen müssen. Viele weitere Varianten sind denkbar. Viel Spaß damit!     

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Diese Gedächtnisspiel fördert das spielerische Lernen. Je nach Auslegung des Spiels können unterschiedliche Varianten gespielt werden. Entweder wird nach den allgemein bekannten Regeln gespielt, sprich es müssen Paare gleicher, verdeckt aufliegender Kärtchen durch Aufdecken erkannt werden. Die Spieler/innen wechseln sich dabei ab. Zur Wortschatzerweiterung müssen die Kinder die aufgedeckten Bilder benennen. Oder es wird die Variante mit der Pluralbildung gewählt, bei der die Kinder den Singular und Plural des Bildes/Wortes benennen müssen. Viele weitere Varianten sind denkbar. Viel Spaß damit!     

Klassenstufen: 1-2. Klasse