In dieser Doppelstunde (= 90 Minuten) für die Oberstufe setzen sich die Schüler mit dem Konzept „Global Governance“ auseinander. Die Stunde kann sowohl als Einstieg wie auch als Fortführung zur Thematik der Internationalen Politik (weitere Einheiten der Sequenz sind bei uns ebenfalls erhältlich, als ideale Vorbereitung siehe etwa Globalisierung – WTF?) verwendet werden. Den Ausgangspunkt der Betrachtungen bildet eine Karikatur zur aktuellen Lage der internationalen Politik (im Oktober 2022). Alternativ sind weitere (fünf) Karikaturen beigefügt, die wahlweise auch zur Vertiefung, zu Leistungskontrollen oder als didaktische Reserve verwendet werden können (Lösungsvorschlag zur Karikatur Nr. 1 beigefügt, siehe Stundenskizze).

Im Anschluss wird das Konzept der Global Governance näher betrachtet und die Merkmale des Konzepts herausgearbeitet. Nach einem Zitat der ehemaligen Kanzlerin setzen sich die Schüler zunächst mit der G7-Präsidentschaft Deutschlands 2022 sowie der Agenda 2030 und den Zielen für nachhaltige Entwicklung auseinander. In Partnerarbeit erarbeiten sie im Anschluss eigene Vorschläge und begründen im nächsten Schritt ihr jeweils individuell gewählt wichtigstes Vorhaben.

Die Eingangsfrage, inwieweit Global Governance die Antwort auf die Herausforderungen der Globalisierung sein kann, wird im Anschluss im Klassenverband diskutiert und beantwortet (Lösungsvorschlag siehe PPP enthalten).

Als Hausaufgabe, zur Vertiefung sowie zur Vorbereitung auf die nächste Unterrichtsstunde, dient ein sehr anspruchsvoller und gleichsam aktueller (04.10.2022) wie nachdenklicher Artikel von  Günther Maihold (Direktor der Stiftung Wissenschaft und Politik (SWP)) aus Berlin. Hier werden aktuelle Entwicklungen und das politische Handeln in einem kommentieren Beitrag eingeordnet. Die Schüler arbeiten als Hausaufgabe die Kernthesen des Textes heraus. Zur Erleichterung für den Lehrer ist ein Lösungvorschlag in der Präsentation beigefügt.

Der didaktisch orientierte Wechsel der Sozialformen hält die Konzentration der Schüler hoch und spricht gleichsam unterschiedliche Lerntypen an. Die unterschiedlichen Zugänge fördern die Sachkompetenz sowie die Methoden- und Urteilskompetenz der Schüler.

---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ----

Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung –  das ist unser Anspruch!

Zur Doppelstunde steht eine detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar ist, zur Verfügung. Sie ist individuell anpassbar und strukturiert den gesamten Ablauf für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Doppelstunde bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben).

 Zudem finden sich alle Arbeitsblätter sowie die entsprechenden Lösungsvorschläge in direkt einsetzbarer sowie editierbarer Form.

Weiterführende didaktische Hinweise komplementieren die vorliegende Doppelstunde.

Einsetzbar und konzipiert sind die Materialien auf dem Niveau einer Oberstufe.

Anmerkungen, Hinweise und eine didaktische Reserve (Karikaturen) ergänzen die hier vorliegende Ausarbeitung und zeigen Möglichkeiten zur Vertiefung auf.