Wachsendes Materialpaket - Klassenumfragen für den DaZ-/DaF-Unterricht

Diese Klassenerhebung (Class Survey) kann beispielsweise an Chat Points – Stationen im Klassenzimmer, an denen sich die SchülerInnen austauschen können – in Form eines Interviews oder durch die Milling Around-Methode (Marktplatzmethode) durchgeführt werden. So lässt sich der neue Wortschatz zum Thema Meerestiere in einem sinnvollen, kommunikativen Kontext üben.Kostenlose Aufsteller für Chat Points im Klassenzimmer stehen hier zum Download bereit.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Klassenumfrage „Hast du ein(e)… in deinem Federmäppchen?“ – Wortschatztraining zu Schulsachen für DaZ/DaF in der Grundschule Deutsch als Zweitsprache spielerisch üben! Mit dieser Klassenumfrage zu Schulsachen trainieren Ihre Schülerinnen und Schüler im DaZ-/DaF-Unterricht auf motivierende Weise den Wortschatz rund um das Thema „In meinem Mäppchen“. Durch den Einsatz der Frageform „Hast du ein(e)… in deinem Federmäppchen?“ entsteht ein lebendiger, authentischer Sprechanlass, bei dem alle Kinder aktiv mitmachen. Didaktischer Einsatz – Wortschatzarbeit im DaZ-/DaF-Unterricht Klassenumfragen eignen sich hervorragend, um neuen Wortschatz im Kontext zu festigen – besonders im Deutschunterricht für Kinder mit nichtdeutscher Herkunftssprache. Der Fokus liegt auf dem Alltagsthema Schulsachen, z. B.: ✏️ Bleistift 🖊️ Füller 📏 Lineal ✂️ Schere 🖍️ Buntstift 📎 Spitzer 🧽 Radiergummi Mit der Frage „Hast du ein(e)…?“ und den einfachen Antwortstrukturen „Ja, habe ich.“ / „Nein, habe ich nicht.“ werden Sprechfähigkeit und Hörverstehen gezielt gefördert. Die Methode bringt Bewegung in den Unterricht und stärkt die Sprachpraxis in echten Gesprächssituationen. Materialumfang & Ablauf Die Datei enthält: ✅ Fragebogen für die Schülerbefragung ✅ Bild- und Wortkarten zu den Schulsachen ✅ Kopiervorlage zur Ergebnisübersicht / Auswertung ✅ Durchführungsideen (z. B. Laufdiktat, Marktplatz-Methode) Ablaufidee: Die Kinder bewegen sich durch den Klassenraum und befragen ihre Mitschüler*innen: „Hast du einen Bleistift in deinem Mäppchen?“ – die Antworten werden notiert. Anschließend erfolgt eine Auswertung im Plenum, die auch als Schreibanlass genutzt werden kann („Viele Kinder haben …“). Vorteile für den Sprachunterricht ✔️ Alltagsnaher Wortschatz im direkten Schülerbezug ✔️ Aktiver Sprachgebrauch in echter Kommunikation ✔️ Förderung von Sprechen, Hören und Schreiben ✔️ Inklusive visueller Unterstützung für DaZ/DaF-Kinder ✔️ Sofort einsetzbares Material für die Grundschule Fazit Die Klassenumfrage „In meinem Mäppchen“ ist ein motivierendes Unterrichtsmaterial zur Wortschatzarbeit im DaZ-/DaF-Unterricht der Grundschule. Kinder lernen, Fragen zu stellen, aktiv zuzuhören und über ihre eigenen Dinge zu sprechen – ein zentraler Schritt auf dem Weg zur sprachlichen Handlungskompetenz.Für eine komplette Unterrichtsreihe habe ich diese zusätzlichen Materialien im Angebot:Bildkarten "Schulsachen"Lernspiel "Was fehlt?"Kärtchen für Lernspiele "Schulsachen"

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Diese Klassenerhebung kann beispielsweise an Chat Points – im Klassenzimmer verteilten Stationen zum Austausch der SchülerInnen – als Interview oder mithilfe der Milling Around-Methode (Marktplatzmethode) erfolgen. Dadurch wird der neue Wortschatz zum Thema Schulfächer in einem sinnvollen, kommunikativen Kontext gefestigt.Passende Bildkarten gibt es hier.Kostenlose Aufsteller für Chat Points im Klassenzimmer sind hier zum Download verfügbar.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Dieser class survey kann als Interview beispielsweise an chat points (im Klassenzimmer verteilten Stationen, an denen die SchülerInnen sich unterhalten können) oder mithilfe eines milling around (Marktplatzmethode) durchgeführt werden, um den neuen Wortschatz zum Thema Haustiere in einem sinnvollen kommunikativen Kontext zu üben. Grammatikalischer Schwerpunkt ist der Akkusativ beim unbestimmten Artikel.Passende Bildkarten gibt es hier.Aufsteller für chat points im Klassenzimmer gibt es hier kostenlos zum Download.

Klassenstufen: 2-3. Klasse