Materialpaket zu "The Wave"

Die Materialien beziehen sich auf den Roman "The Wave" von Morton Rhue und dabei auf das erste Kapitel.Im ersten Kapitel werden Ben Ross und Laurie vorgestellt, sowie die Schüler an der Gordon High school.Die Schüler überlegen sich vor der Lektüre des Kapitel, was für sie selbst ein "ideal teacher" / "student" und "colleague" ist und vergleiche ihre Ideen dann mit dem, was sie über Ben Ross im ersten Kapitel lernen. Dies sind Vorüberlegungen, auf die am Ende der Einheit noch einmal einzugehen ist, wenn die Schüler Ben Ross Verhalten im Roman beurteilen können. Sie erarbeiten zudem, dass das Verhalten der Schüler ort- und zeitunabhängig sind (sie sich selbst darin wiederfinden werden --> Ort/ Zeit des Experiments daher unwichtig),.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Der Tandembogen eignet sich nach der Bearbeitung der Lektüre "The Wave", zum Festigen oder zur Wiederholung vor einer Klassenarbeit. Eingesetzt wurde er von uns in einer 9ten Klasse. 

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Klausur oder Übungsklausur (dem Material liegt eine Version bei, bei der die Schülerinnen und Schüler Hilfestellungen zu den Operatoren bekommen) zur Lektürearbeit von Morton Rhues Werk "The Wave". (English).Eingesetzt wurde das Material von mir in einer neunten Klasse. Die Aufgaben bestehen aus einer Summary-Aufgabe, einer Analyse und einem Comment.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Was ist eigentlich eine Gruppe? Wie kann ich Gruppenzugehörigkeiten schaffen und wie geschieht das in "The Wave"? Wie wird das Motto "strength through community" unterschiedlich aufgenommen?Das Material bietet einen allgemeinen kurzen Text, der sich mit den Thema "in-groups" /"out-groups" befasst; dieses Wissen wird auf das Buch angewandt. In einer Schreibaufgabe berichten die Schüler aus Ross' Sicht, was sich in der Klasse durch das neue Motto verändert und befassen sich mit den Reaktion von Lauries Mutter sowie David und Eric in Dialogen, die sie vorspielen. 

Klassenstufen: 9-10. Klasse