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40 Seiten
6 Seiten
Der Tandembogen eignet sich nach der Bearbeitung der Lektüre "The Wave", zum Festigen oder zur Wiederholung vor einer Klassenarbeit. Eingesetzt wurde er von uns in einer 9ten Klasse.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Was ist eigentlich eine Gruppe? Wie kann ich Gruppenzugehörigkeiten schaffen und wie geschieht das in "The Wave"? Wie wird das Motto "strength through community" unterschiedlich aufgenommen?Das Material bietet einen allgemeinen kurzen Text, der sich mit den Thema "in-groups" /"out-groups" befasst; dieses Wissen wird auf das Buch angewandt. In einer Schreibaufgabe berichten die Schüler aus Ross' Sicht, was sich in der Klasse durch das neue Motto verändert und befassen sich mit den Reaktion von Lauries Mutter sowie David und Eric in Dialogen, die sie vorspielen.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Bei den Materialien handelt es sich um 2 Arbeitsblätter für Kapitel 3-5, jeweils mit Erwartungshorizont. Die Schüler werden zu Beginn der Lektüre (bei mir Klasse 9, erste englische Lektüre) noch sehr eng geführt. Beim ersten Arbeitsblatt lernen die Schüler die Hauptpersonen und die sich andeutenden Konflikte näher kennen, indem sie Zitate/ Aussagen in den Kontext einbetten und deuten. Das zweite Ab befasst sich mit dem neuen Unterrichtsbeginn und den Veränderungen für die Schüler. Zu Beginn probieren die Schüler Ben Ross' Anweisungen selbst aus und sprechen darüber.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Die Materialien beziehen sich auf den Roman "The Wave" von Morton Rhue und dabei auf das erste Kapitel.Im ersten Kapitel werden Ben Ross und Laurie vorgestellt, sowie die Schüler an der Gordon High school.Die Schüler überlegen sich vor der Lektüre des Kapitel, was für sie selbst ein "ideal teacher" / "student" und "colleague" ist und vergleiche ihre Ideen dann mit dem, was sie über Ben Ross im ersten Kapitel lernen. Dies sind Vorüberlegungen, auf die am Ende der Einheit noch einmal einzugehen ist, wenn die Schüler Ben Ross Verhalten im Roman beurteilen können. Sie erarbeiten zudem, dass das Verhalten der Schüler ort- und zeitunabhängig sind (sie sich selbst darin wiederfinden werden --> Ort/ Zeit des Experiments daher unwichtig),.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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