Mit Hilfe des Lernspiels können die SuS spielerisch und auf motivierende Art und Weise ihr Grundlagenwissen zur Lyrik/Gedichtanalyse überprüfen und festigen. Darüber hinaus lernen sie in kleinen Sprachspielen den variablen Umgang mit Sprache kennen und üben das gefühlsbetonte Vortragen von kurzen Gedichten oder Liedern. Im Spiel werden bewusst nicht ausschließlich Gedichte der „Hochliteratur“ behandelt, sondern auch moderne Lieder, Kindergedichte oder Werbesprüche, um den SuS den Lebensweltbezug der Lyrik nahezubringen.
Das Spiel ist nicht allein ein Quiz, sondern arbeitet methodisch mittels „Gamification“ der Lerninhalte. In Sprachspielen oder Quizfragen sammeln die SuS Punkte, wobei der/die Schüler/in mit den meisten Punkten zum Spielende gewinnt. Kleine Preise für die Gewinnenden sind hier natürlich individuell möglich. Das Spiel hat meinen SuS sehr viel Spaß gemacht, sodass sie sich mehrmals gewünscht haben, es zu spielen – auch außerhalb einer Lyrikeinheit.