Vorschau - Arbeitsblätter - Ökologie hautnah Band 1 – Die Bachforelle | Biologie Sekundarstufe I Klasse 5–10 | Bioindikator, Fließgewässer, Nahrungsnetz, Gewässerexkursion, Ökologie, Lösungen - Deckblatt
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Arbeitsblätter - Ökologie hautnah Band 1 – Die Bachforelle | Biologie Sekundarstufe I Klasse 5–10 | Bioindikator, Fließgewässer, Nahrungsnetz, Gewässerexkursion, Ökologie, Lösungen - Kohl Verlag - Deckblatt
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Beschreibung

Ökologie hautnah – Band 1: Die Bachforelle: Biologie, Morphologie und ökosystemische Zusammenhänge im Fließgewässer für die Klassen 5 bis 10

Die 5 wichtigsten Produktmerkmale auf einen Blick:

  • 36 Seiten umfassendes Biologiematerial zur Bachforelle als Bioindikator für die Klassen 5 bis 10

  • ✅ Theorie und Praxis: Morphologie, Ökosystem, Nahrungsnetz und Gewässerexkursion mit Protokoll

  • ✅ Ergänzung zum Band „Basiswissen Ökologie" – ideal für Freiarbeit, Stationenlernen und Projektarbeit

  • ✅ Abwechslungsreich: Steckbrief, Partnerarbeit, Gruppenarbeit und Lernerfolgskontrolle

  • Mit Lösungen zur Selbstkontrolle

Besonders geeignet für:

  • Biologielehrkräfte der Sekundarstufe I, die Ökologie und Fließgewässer am konkreten Beispiel der Bachforelle exemplarisch und handlungsorientiert erarbeiten möchten

  • Lehrkräfte für Freiarbeit, Stationenlernen und Projektarbeit, die selbstständig bearbeitbare Biologiematerialien zum Thema Ökosystem Fließgewässer suchen

  • Lehrkräfte für Gewässerexkursionen, die eine strukturierte Exkursionsanleitung mit Protokoll für den Biologieunterricht benötigen

  • Schülerinnen und Schüler, die die Bachforelle als Leitart des Fließgewässers selbstständig erschließen und ökosystemische Zusammenhänge verstehen möchten

Produktbeschreibung:

„Ökologie hautnah – Band 1: Die Bachforelle" ist eine ideale Ergänzung zum Grundlagenband „Basiswissen Ökologie" und richtet sich an den Biologieunterricht der Klassen 5 bis 10. Die Bachforelle (Salmo trutta forma fario) ist mehr als ein Fisch: Als Bioindikator für hohe Wasserqualität, als Wirtstier für die Flussperlmuschel und als Leitart der Forellenregion eignet sie sich hervorragend für exemplarisches Lernen im Ökosystem Fließgewässer. Das Heft deckt alle wesentlichen Aspekte ab: Biologie und Morphologie, Individualentwicklung und Jahreslauf, biotische und abiotische Umweltfaktoren, ökologische Nische, Konkurrenten (u. a. die invasive Regenbogenforelle), Nahrungskette und Nahrungsnetz sowie weitere Wechselbeziehungen. Als besonderes praktisches Element enthält der Band eine Gewässerexkursionsanleitung mit Protokoll, die in Gruppenarbeit durchgeführt werden kann. Eine abschließende Lernerfolgskontrolle sichert das Gelernte. Das Material ist methodisch abwechslungsreich gestaltet und bietet vielfältige Möglichkeiten für Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Freiarbeit, Stationenlernen und Projektarbeit.

Der Aufbau des Materials:

Das Heft umfasst 36 Seiten im Paperback-Format (schwarz-weiß) mit Infotexten, Aufgaben, Steckbrief, Nahrungsnetzaufgaben, Exkursionsprotokoll und Lernerfolgskontrolle. Lösungen zur Selbstkontrolle sind enthalten. Das Heft ist Teil der Reihe „Ökologie hautnah".

Die Themen im Überblick:

Bachforelle Biologie und Morphologie – Salmo trutta, Körperbau, Steckbrief, Individualentwicklung, Jahreslauf, zoologische Systematik; Bioindikator und Wasserqualität – Bioindikator, Wasserqualität, Forellenregion, Umweltgifte, Gewässerschutz; Flussperlmuschel und Wechselbeziehungen – Flussperlmuschel, Wirtstier, Wechselbeziehungen, Symbiose, Parasitismus; Biotische und abiotische Faktoren – biotische Faktoren, abiotische Faktoren, Umweltbedingungen, Temperatur, Sauerstoff; Ökologische Nische und Konkurrenten – ökologische Nische, Regenbogenforelle, Neobiont, Konkurrenz, Lebensraum; Nahrungskette und Nahrungsnetz – Nahrungskette, Nahrungsnetz, Fließgewässer, Produzenten, Konsumenten; Gewässerexkursion – Exkursion, Gewässerexkursion, Protokoll, Gruppenarbeit, praktisches Lernen; Lernerfolgskontrolle – Lernerfolgskontrolle, Wissensabfrage, Test, Lernzielkontrolle; Fach Biologie Sekundarstufe – Biologie, Sekundarstufe I, Klasse 5–10, Zoologie, Ökologie, Fließgewässer; Unterrichtsmethoden – Freiarbeit, Stationenlernen, Projektarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit

Das erhältst du:

  • 36 Seiten Biologiematerial zur Bachforelle als Bioindikator für die Klassen 5–10

  • Steckbrief, Morphologie, Individualentwicklung und Jahreslauf der Bachforelle

  • Biotische und abiotische Faktoren, ökologische Nische und Konkurrenten

  • Nahrungskette und Nahrungsnetz im Ökosystem Fließgewässer

  • Gewässerexkursion mit Protokoll – Theorie und Praxis verbunden

  • Lernerfolgskontrolle zur Sicherung des Gelernten

  • Mit Lösungen zur direkten Selbstkontrolle

  • ✅ Ergänzung zum Band „Basiswissen Ökologie" – sofort einsetzbar für Freiarbeit, Stationenlernen und Projektarbeit

Perfekt für exemplarisches Lernen im Ökosystem Fließgewässer anhand der Bachforelle, Verbindung von Theorie und Praxis durch Gewässerexkursion in Klasse 5 bis 10 und abwechslungsreichen Biologieunterricht zu Ökologie, Bioindikator und Nahrungsnetz.

Inhalt:

  • Die Bachforelle im Überblick – Einen Steckbrief erstellen

  • Wie ist der Körper der Bachforelle aufgebaut?

  • Wie entwickelt sich die Bachforelle? (Individualentwicklung)

  • Die Bachforelle im Jahreslauf

  • Wie gut kennst du die Bachforelle?

  • Welche biotischen und abiotischen Faktoren wirken auf die Bachforelle?

  • Welche Ökologische Nische deckt die Bachforelle ab?

  • Welche Konkurrenten hat die Bachforelle?

  • Die Bachforelle als Teil der Nahrungskette

  • Die Bachforelle als Teil eines Nahrungsnetzes

  • Weitere ausgewählte Wechselbeziehungen

  • Praktikum – Wir führen eine Gewässerexkursion durch!

  • Lernerfolgskontrolle 

36 Seiten, mit Lösungen

Ökologie hautnah Band 1 – Die Bachforelle | Biologie Sekundarstufe I Klasse 5–10 | Bioindikator, Fließgewässer, Nahrungsnetz, Gewässerexkursion, Ökologie, Lösungen

11,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    5. Klasse, 10. Klasse
  • Umfang:
    36 Seiten
  • Materialtyp:
    Arbeitsblätter, Stationenlernen
  • Format:
    PDF

Bewertungen und Kommentare

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