Vorbereitung: Bälle, Tore, Autos/PKW, Straße/Parkplätze, Skifarher, Berge ausschneiden oder vom Kind ausschneiden lassen, evtl. auf dickes Papier durcken oder laminieren
Figuren auf dem Tisch auslegen und Aufgabe erklären (die Objekte sollen jeweils zum Ziel und das Kind
Differenzierung: alle Farben vermischen oder jeweils nur eine Farbe wählen/zurodnen; Abstand der Figuren und Elemente variieren
Mundmotorik: Objekte können mit oder ohne Strohhalm gepustet oder angesaugt bewegt werden (Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation; Sprachbehinderung - Übung zur Lautbildung von Plosiven bzw. bilabialen Lauten)
Handmotorik, Auge-Hand-Koordination, Farbwahrnehmung, Raumwahrnehmung: Figuren mit der Hand bzw. Fingern oder einem Hilfsmittel (Stift, Radiergummi) bewegen und am "Ziel" platzieren (Förderschwerpunkt körperlich-motorische Entwicklung, Körperbehinderung)
Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, geistige Behinderung: geringe Anzahl an Objekten verwenden, bspw. 1 lila und 1 oranger Ball, jeweils zum entsprechenden Tor legen
Sprechanlass, DaF/DaZ-geeignet
auch geeignet als Stationsarbeit, Bewegungsspiel, Klettspiel, Magnetspiel oder Legespiel
Mundmotorik &Lippenmotorik: Strohhalmspiel mit Bällen, Autos, Ski
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