Mit diesen Vorlagen können Kinder ihre eigenen Eisbecher gestalten und spielerisch das Beschreiben von Objekten üben. Die Formen setzen sich aus Trapezen (Becher und Waffel), Kreisen (Streusel und Eiskugel), Smiley, Rechtecken (Streusel), Rhombus/Raute (Waffel) bzw. Vierecken, Herzen, Sternen und Obst (Kirsche, Erdbeere) zusammen.

• Schult die Motorik, Auge-Hand-Koordination, Farbwahrnehmung, Gestaltwahrnehmung, Figur-Grund-Wahrnehmung - fördert und fordert motorische Fähigkeiten und visuelle Wahrnehmung
• geeignet für ein Projekt im Kunstunterricht
• auch fächerübergreifend
• Spiel für den Deutschunterricht: Die Schüler*innen beschreiben ihren Eisbecher und gestalten ihn anschließend. Die gestalteten Becher werden auf dem Boden/Tisch verteilt und jedes Kind erhält den beschriebenen Becher eines anderen Kindes. Es liest die Beschreibung vor und sucht den richtigen Becher. Die*der Künstler*in erhält ihn zurück und liest die nächste Beschreibung vor.
• Am Ende hat jedes Kind das eigene kreative Ergebnis und kann es im Kinderzimmer aufhängen. - Auch als Fensterdeko oder Dekoration für den Klassenraum
• differenziert, da es bei der Gestaltung kein richtig oder falsch gibt
• Differenzierung durch Vorgabe von Textbausteinen
• Kinder, die noch nicht Deutsch sprechen, können ganz einfach teilhaben (sehen bei anderen Kindern, was zu tun ist)
  
• inklusiv - eigenes Tempo, Geschick, Formenwahl, Farbwahl
  
• bietet Gesprächsanlässe
• DaF/DaZ-geeignet