Materialpaket Rechenmalblätter (+/-/•/:)

Das Material enthält verschiedene Aufgaben zu der schriftlichen Addition inklusive Lösungsblättern. Die Arbeitsblätter haben drei verschiedene Schwierigkeitsstufen. Diese können aufbauend aufeinander verwendet werden oder als differenziertes Material, je nach Leistungsstand. Zudem kann es als Differenzierung für Schnell-Rechnende als Zusatzmaterial genutzt werden. Je mehr Giraffen desto höher die Schwierigkeit. Die Arbeitsblätter sind so gestaltet, dass die Kinder zunächst die Rechenaufgaben lösen sollen und anschließend das Bild anhand der Ergebnisse ausmalen. Dafür müssen sie ihr Ergebnis in der Legende finden und erkennen, in welcher Farbe das entsprechende Feld ausgemalt werden soll. Das Ausmalen des Bildes soll zum einen als Kontrolle dienen und zum anderen ein motivierender Aspekt sein. Das Material kann sowohl in der Schule als auch zu Hause angewandt werden und ist weitestgehend selbsterklärend. Die Vielzahl der Aufgaben ist gewählt, damit die Kinder einen möglichst großen Übungseffekt haben. Die einzelnen Arbeitsblätter haben als Kennzeichnung der Zusammengehörigkeit das Symbol „#“ mit entsprechenden Zahlen (gleiche Zahlen gehören zueinander). Es empfiehlt sich, die Aufgaben auf 2 Blättern zu drucken, damit die Kontrolle und das Eintragen leichter fallen. Wird auf Vorder- und Rückseite gedruckt, müssen die Kinder das Blatt wenden und sich das Ergebnis merken. Erfahrungen zeigen, dass dies besonders leistungsschwächeren Kindern schwieriger fällt. 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Das Material enthält verschiedene Aufgaben zu der schriftlichen Subtraktion inklusive Lösungsblättern. Die Arbeitsblätter haben drei verschiedene Schwierigkeitsstufen. Diese können aufbauend aufeinander verwendet werden oder als differenziertes Material, je nach Leistungsstand. Zudem kann es als Differenzierung für Schnell-Rechnende als Zusatzmaterial genutzt werden. Je mehr Giraffen desto höher die Schwierigkeit. Die Arbeitsblätter sind so gestaltet, dass die Kinder zunächst die Rechenaufgaben lösen sollen und anschließend das Bild anhand der Ergebnisse ausmalen. Dafür müssen sie ihr Ergebnis in der Legende finden und erkennen, in welcher Farbe das entsprechende Feld ausgemalt werden soll. Das Ausmalen des Bildes soll zum einen als Kontrolle dienen und zum anderen ein motivierender Aspekt sein. Das Material kann sowohl in der Schule als auch zu Hause angewandt werden und ist weitestgehend selbsterklärend. Die Vielzahl der Aufgaben ist gewählt, damit die Kinder einen möglichst großen Übungseffekt haben. Die einzelnen Arbeitsblätter haben als Kennzeichnung der Zusammengehörigkeit das Symbol „#“ mit entsprechenden Zahlen (gleiche Zahlen gehören zueinander). Es empfiehlt sich, die Aufgaben auf 2 Blättern zu drucken, damit die Kontrolle und das Eintragen leichter fallen. Wird auf Vorder- und Rückseite gedruckt, müssen die Kinder das Blatt wenden und sich das Ergebnis merken. Erfahrungen zeigen, dass dies besonders leistungsschwächeren Kindern schwieriger fällt.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Das Material enthält verschiedene Aufgaben zur Multiplikation inklusive Lösungsblättern. Die Arbeitsblätter haben drei verschiedene Schwierigkeitsstufen.Die Materialien starten zunächst mit dem Kleinen 1x1. Darauf folgen Übungen zum Zehner 1x1 sowie die Multiplikation mit Einern.Somit können die Materialien bereits ab der zweiten Klassenstufe verwendet werden und in Folgejahrgängen zur Übung und Festigung der Multiplikation genutzt werden.Im dritten Schuljahr kann das Arbeitsblatt zum Kleinen 1x1 zudem als Wiederholung und Auffrischung eingesetzt werden, bevor die Multiplikation um komplexere Rechenschritte erweitert wird.Die Arbeitsblätter sind so gestaltet, dass die SchülerInnen zunächst die Rechenaufgaben lösen sollen und anschließend das Bild anhand der Ergebnisse ausmalen.Dafür müssen sie ihr errechnetes Ergebnis im Bild suchen und finden. Dies soll unter anderem den Blick für die Zahlen schärfen, da einige Ergebnisse mehrfach vorkommen. Das Ausmalen des Bildes soll zum einen als Kontrolle dienen und zum anderem ein motivierender Aspekt sein. Das Material kann sowohl in der Schule als auch Zuhause angewandt werden und ist weitestgehend selbsterklärend.Die Vielzahl der Übungen ist bewusst gewählt, sodass die SchülerInnen einen größtmöglichen Übungseffekt haben.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Die Materialien starten zunächst mit der Division im Rahmen des Kleinen 1x1es. Darauf folgen Übungen zur Division mit Zehnern sowie das Dividieren durch Einer.Somit können die Materialien bereits ab der zweiten Klassenstufe verwendet werden und in Folgejahrgängen zur Übung und Festigung der Division genutzt werden.Im Dritten Schuljahr kann das Arbeitsblatt der ersten Schwierigkeitsstufe zudem als Wiederholung und Auffrischung eingesetzt werden, bevor die Division um komplexere Rechenschritte erweitert wird.Die Arbeitsblätter sind so gestaltet, dass die Schüler*innen zunächst die Rechenaufgaben lösen sollen und anschließend das Bild anhand der Ergebnisse ausmalen.Dafür müssen sie ihr errechnetes Ergebnis im Bild suchen und finden. Dies soll unter anderem den Blick für die Zahlen schärfen, da einige Ergebnisse mehrfach vorkommen.Das Ausmalen des Bildes soll zum einen als Kontrolle dienen und zum anderen ein motivierender Aspekt sein.Das Material kann sowohl in der Schule als auch Zuhause angewandt werden und ist weitestgehend selbsterklärend.Die Vielzahl der Übungen ist bewusst gewählt, sodass die Schüler*innen einen größtmöglichen Übungseffekt haben. Die einzelnen Arbeitsblätter haben als Kennzeichnung der Zusammengehörigkeit gleiche Namen.

Klassenstufen: 2-3. Klasse