Mit diesem Material kann der Wortschatz places in town eingeführt werden. Die Lehrkraft kann die Begriffe über Bilder an der Tafel/ PowerPoint einführen und die Schüler*innen können das Arbeitsblatt in Form einer Mindmap ergänzen. Quantitative Differenzierung enthalten, da schnelle Schüler*innen weitere Plätze zeichnerisch und schriftlich ergänzen können. Anschließend bietet sich die Gestaltung des Flyers in Form einer task an. Die Schüler*innen können über ihre Heimatstadt berichten und wenden dabei den neuen Wortschatz an.