Mit diesem Tandem können die Schüler*innen dialogisch die adverbs of frequency (never, often, sometimes, always) anwenden und üben. Thematisch geht es darum wie die Schüler*innen ihren Geburtstag in der Regel feiern. (What do you often - sometimes - never - always do on your birthday?). Im Anschluss könnten die Schüler*innen schriftlich Sätze über den Geburtstag ihres Partners verfassen, wodurch zusätzlich das third person s geübt wird.