Dieses Material nutzt die etablierte Genderbread-Person um Lernenden mit zentralen relevanten Dimensionen geschlechtlicher und sexueller Vielfalt vertrauter zu machen. Anhand möglichst authentischer, selbst-erstellter Fallbeispiele und der aktiven Auseinandersetzung mit diesen, sollen diese Dimensionen der Vielfalt den Schüler*innen näher gebracht werden. 

Darüber hinaus ist es zudem sinnvoll, die Genderbread-Person zu reflektieren. Eine mögliche Aufgabe hierzu könnte folgend aussehen:

Die Vielfalt-Person ist eine Darstellungsform für geschlechtliche und sexuelle Vielfalt. Nimm Stellung dazu, worin die Stärken dieser Darstellungsform liegen und wo vielleicht ihre Schwächen sind, wenn es darum geht diese Vielfalt abzubilden. Dazu kannst du auch auf die Fallbeispiele eingehen.