Dieses Material beschäftigt sich mit Perspektiven und Fluchtpunkten in der Kunst.

Zunächst wird die Parallelperspektive beschrieben und die Schülerinnen und Schüler sollen den Anfangsbuchstaben ihres Namens selbst in der Parallelperspektive zeichnen.

Es folgen mehrere Grafiken zu Kisten in der Parallelperspektive.

Danach wird der Fluchtpunkt auch in Bezug auf Kisten erklärt. Es sollen Sätze zu Zentralperspektive und Parallelperspektive ergänzt werden.

Dann kommt eine Schritt-für-Schritt-Anleitung, wie eine Umzugskiste mit einem Fluchtpunkt gezeichnet wird, das Vorgehen soll beschrieben werden.

Anschließend soll eine Kiste in der Parallelperspektive gezeichnet werden und die Schülerinnen und Schüler werden eingeladen, eine Stadt aus Treppen oder einen Lagerraum voll von Kisten zu zeichnen.

Es folgen kurze Lösungen, sinnvoll bebildert